Catégories
Affiner la recherche Interroger des sources externes
60 JEUX RELATIONNELS ET QUELQUES AUTRES POUR FAIRE ADVENIR LE PLAISIR D'ECRIRE / PIERRE FRENKIEL
Titre : 60 JEUX RELATIONNELS ET QUELQUES AUTRES POUR FAIRE ADVENIR LE PLAISIR D'ECRIRE Type de document : texte imprimé Auteurs : PIERRE FRENKIEL, Auteur Editeur : PARIS : INTERCULTURELLES EDITION Année de publication : 1994 Importance : 127 p. Prix : 80 F Catégories : [Thesaurus n°1] Catégories:DEMARCHE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:ECRITURE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:PEDAGOGIEIndex. décimale : 5.4.3 ATELIERS D'ECRITURE Résumé : 5 principes facilitant, des dizaines de points de départs efficaces... Et 68 manières ludiques de faire écrire joyeusement un groupe...
Un livre indispensable aux animateurs, enseignants, formateurs, écrivains, bénévoles, etc..., qui cherchent à faciliter le passage à l'acte d'écrire.60 JEUX RELATIONNELS ET QUELQUES AUTRES POUR FAIRE ADVENIR LE PLAISIR D'ECRIRE [texte imprimé] / PIERRE FRENKIEL, Auteur . - PARIS (8 PLACE CHARLES DULLIN, 75018) : INTERCULTURELLES EDITION, 1994 . - 127 p.
80 F
Catégories : [Thesaurus n°1] Catégories:DEMARCHE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:ECRITURE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:PEDAGOGIEIndex. décimale : 5.4.3 ATELIERS D'ECRITURE Résumé : 5 principes facilitant, des dizaines de points de départs efficaces... Et 68 manières ludiques de faire écrire joyeusement un groupe...
Un livre indispensable aux animateurs, enseignants, formateurs, écrivains, bénévoles, etc..., qui cherchent à faciliter le passage à l'acte d'écrire.Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 100797 5.4.3 FRE Documents imprimés Centre Ressources Illettrisme Auvergne Conseil Disponible 68 JEUX D'ECRITURE RELATIONNELS - MAIS OUI, QUELQUES AUTRES AUSSI - POUR FAIRE ADVENIR LE PLAISIR D'ECRIRE / PIERRE FRENKIEL
Titre : 68 JEUX D'ECRITURE RELATIONNELS - MAIS OUI, QUELQUES AUTRES AUSSI - POUR FAIRE ADVENIR LE PLAISIR D'ECRIRE Type de document : texte imprimé Auteurs : PIERRE FRENKIEL Editeur : PARIS : EDITIONS INTERCULTURELLES Année de publication : 2001 Prix : 136 F Catégories : [Thesaurus n°1] Catégories:DEMARCHE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:ECRITUREIndex. décimale : 5.4.3 ATELIERS D'ECRITURE 68 JEUX D'ECRITURE RELATIONNELS - MAIS OUI, QUELQUES AUTRES AUSSI - POUR FAIRE ADVENIR LE PLAISIR D'ECRIRE [texte imprimé] / PIERRE FRENKIEL . - PARIS (8, PLACE CHARLES DULLIN, 75018) : EDITIONS INTERCULTURELLES, 2001.
136 F
Catégories : [Thesaurus n°1] Catégories:DEMARCHE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:ECRITUREIndex. décimale : 5.4.3 ATELIERS D'ECRITURE Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 100796 5.4.3 FRE Documents imprimés Centre Ressources Illettrisme Auvergne Conseil Disponible DE A à Z EN IMAGES / ENRIQUE GALDOS DEL CARPIO
Titre : DE A à Z EN IMAGES : Exercices d'écriture pour adultes Type de document : texte imprimé Auteurs : ENRIQUE GALDOS DEL CARPIO, Auteur ; NICOLAS BRISSET, Auteur Editeur : PARIS : ESPACE ESPOIR Année de publication : 1997 Importance : 73 p. Prix : 50 F Catégories : [Thesaurus n°1] Catégories:OUTIL PAPIER-CRAYON
[Thesaurus n°1] Descripteurs:ADULTES
[Thesaurus n°1] Descripteurs:ECRITUREIndex. décimale : 5.3.3 OUTILS D'APPRENTISSAGE DE L'ECRITURE (GRAPHIE) Résumé : Tracer des lettres pour faire une affichette, écrire un nom dicté au téléphone,lettre par lettre, utiliser l’ordre alphabétique pour retrouver une information.
Apprendre le sens de traçage des lettres facilitant le déplacement de la main de gauche à droite. L’apprentissage de l’écriture proposé dans ce fascicule se situe dans cette perspective en proposant des savoir-faire liés aux besoins de la vie quotidienne.
Le livret comporte trois types de supports correspondant à des activités distinctes : échange oral ; entraînement à l’écriture (apprentissage à dominante gestuelle) ; exercices de révision et de réemploi.DE A à Z EN IMAGES : Exercices d'écriture pour adultes [texte imprimé] / ENRIQUE GALDOS DEL CARPIO, Auteur ; NICOLAS BRISSET, Auteur . - PARIS (16 PASSAGE DE LA MAIN D'OR, 75011) : ESPACE ESPOIR, 1997 . - 73 p.
50 F
Catégories : [Thesaurus n°1] Catégories:OUTIL PAPIER-CRAYON
[Thesaurus n°1] Descripteurs:ADULTES
[Thesaurus n°1] Descripteurs:ECRITUREIndex. décimale : 5.3.3 OUTILS D'APPRENTISSAGE DE L'ECRITURE (GRAPHIE) Résumé : Tracer des lettres pour faire une affichette, écrire un nom dicté au téléphone,lettre par lettre, utiliser l’ordre alphabétique pour retrouver une information.
Apprendre le sens de traçage des lettres facilitant le déplacement de la main de gauche à droite. L’apprentissage de l’écriture proposé dans ce fascicule se situe dans cette perspective en proposant des savoir-faire liés aux besoins de la vie quotidienne.
Le livret comporte trois types de supports correspondant à des activités distinctes : échange oral ; entraînement à l’écriture (apprentissage à dominante gestuelle) ; exercices de révision et de réemploi.Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 100733 5.3.3 ESP Documents imprimés Centre Ressources Illettrisme Auvergne Conseil Sorti jusqu'au 20/04/2024 ABC.V. - BE1 - C.A.L.L. ANY TIME - GENSAM - HORI - LA MINUTERIE - LCPE - MAC6 - ORTHO - VITAMOTS - VOCAB / COLLECTIF
Titre : ABC.V. - BE1 - C.A.L.L. ANY TIME - GENSAM - HORI - LA MINUTERIE - LCPE - MAC6 - ORTHO - VITAMOTS - VOCAB : VERSIONS DE DEMONSTRATION Type de document : texte imprimé Auteurs : COLLECTIF Editeur : VILLENEUVE D'ASCQ : T.N.T. Année de publication : 2000 Prix : Gratuit Catégories : [Thesaurus n°1] Catégories:OUTIL MULTIMEDIA
[Thesaurus n°1] Descripteurs:ECRITURE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:LECTURE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:MATHEMATIQUES
[Thesaurus n°1] Descripteurs:MULTIMEDIAIndex. décimale : 5.2.5 OUVRAGES SUPPORTS POUR APPRENANTS / CHOIX DE LIVRES POUR APPRENANTS ABC.V. - BE1 - C.A.L.L. ANY TIME - GENSAM - HORI - LA MINUTERIE - LCPE - MAC6 - ORTHO - VITAMOTS - VOCAB : VERSIONS DE DEMONSTRATION [texte imprimé] / COLLECTIF . - VILLENEUVE D'ASCQ (4, RUE ARCHIMEDE, 59650) : T.N.T., 2000.
Gratuit
Catégories : [Thesaurus n°1] Catégories:OUTIL MULTIMEDIA
[Thesaurus n°1] Descripteurs:ECRITURE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:LECTURE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:MATHEMATIQUES
[Thesaurus n°1] Descripteurs:MULTIMEDIAIndex. décimale : 5.2.5 OUVRAGES SUPPORTS POUR APPRENANTS / CHOIX DE LIVRES POUR APPRENANTS Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 41 5.2.5 TNT Documents multimédias Centre Ressources Illettrisme Auvergne Conseil Exclu du prêt
Titre : L'ACCOMPAGNEMENT A LA SCOLARITE Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Michel LE BAIL, Auteur Editeur : PARIS : CAHIERS PEDAGOGIQUES Année de publication : 2007 Collection : REPèRES POUR AGIR SECOND DEGRé Importance : 288 p. Prix : 15 euros. Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] Descripteurs:ACCES A LA CULTURE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:ECRITURE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:LECTURE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:MATHEMATIQUES
[Thesaurus n°1] Descripteurs:MOTIVATION
[Thesaurus n°1] Descripteurs:MULTIMEDIAIndex. décimale : 11.3 ACTIONS AEPS : SENSIBILISATION, COMPTES-RENDUS, EVALUATION Résumé : L’aide aux élèves « qui ont le plus besoin d’aide » est d’actualité. À côté de ce que propose l’école pendant le temps scolaire, collectivités territoriales, centres sociaux, mouvements d’éducation populaire, associations proposent un accompagnement gratuit : une aide aux devoirs bien sûr, mais aussi des remises à niveau et des ouvertures culturelles…
Ce livre fait un point riche et stimulant sur ce qui existe actuellement. Les nombreux exemples, les outils, sont cependant inscrits dans un cadre historique et sociologique, via les regards d’éminents spécialistes. L’ensemble est coordonné par un praticien engagé qui a réuni de nombreuses contributions.
Note de contenu : SOMMAIRE :
Préface — RELEVER LES DÉFIS MALGRÉ LES RISQUES, par Claude Pair
Préambule — AU CARREFOUR DE BIEN DES QUESTIONS, par Dominique Glasman
Chapitre I — UN REGARD HISTORIQUE ET SOCIOLOGIQUE
Chapitre II — ACCOMPAGNER, AIDER, SOUTENIR
Chapitre III — UN ESPACE INTERMÉDIAIRE POUR PROLONGER
Chapitre IV — PRATIQUES ET EXPÉRIENCES
Chapitre V — FORMER LES INTERVENANTS, FORMER LES ENSEIGNANTS
Chapitre VI — ÉVOLUTIONS ET PERSPECTIVES
conclusion — TRAVAILLER ENSEMBLE
En ligne : http://www.cahiers-pedagogiques.com/L-accompagnement-a-la-scolarite L'ACCOMPAGNEMENT A LA SCOLARITE [texte imprimé] / Jean-Michel LE BAIL, Auteur . - PARIS (5 IMPASSE BON-SECOURS, 75011) : CAHIERS PEDAGOGIQUES, 2007 . - 288 p.. - (REPèRES POUR AGIR SECOND DEGRé) .
15 euros.
Langues : Français (fre)
Catégories : [Thesaurus n°1] Descripteurs:ACCES A LA CULTURE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:ECRITURE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:LECTURE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:MATHEMATIQUES
[Thesaurus n°1] Descripteurs:MOTIVATION
[Thesaurus n°1] Descripteurs:MULTIMEDIAIndex. décimale : 11.3 ACTIONS AEPS : SENSIBILISATION, COMPTES-RENDUS, EVALUATION Résumé : L’aide aux élèves « qui ont le plus besoin d’aide » est d’actualité. À côté de ce que propose l’école pendant le temps scolaire, collectivités territoriales, centres sociaux, mouvements d’éducation populaire, associations proposent un accompagnement gratuit : une aide aux devoirs bien sûr, mais aussi des remises à niveau et des ouvertures culturelles…
Ce livre fait un point riche et stimulant sur ce qui existe actuellement. Les nombreux exemples, les outils, sont cependant inscrits dans un cadre historique et sociologique, via les regards d’éminents spécialistes. L’ensemble est coordonné par un praticien engagé qui a réuni de nombreuses contributions.
Note de contenu : SOMMAIRE :
Préface — RELEVER LES DÉFIS MALGRÉ LES RISQUES, par Claude Pair
Préambule — AU CARREFOUR DE BIEN DES QUESTIONS, par Dominique Glasman
Chapitre I — UN REGARD HISTORIQUE ET SOCIOLOGIQUE
Chapitre II — ACCOMPAGNER, AIDER, SOUTENIR
Chapitre III — UN ESPACE INTERMÉDIAIRE POUR PROLONGER
Chapitre IV — PRATIQUES ET EXPÉRIENCES
Chapitre V — FORMER LES INTERVENANTS, FORMER LES ENSEIGNANTS
Chapitre VI — ÉVOLUTIONS ET PERSPECTIVES
conclusion — TRAVAILLER ENSEMBLE
En ligne : http://www.cahiers-pedagogiques.com/L-accompagnement-a-la-scolarite Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 103862 11.3 LEB Documents imprimés Centre Ressources Illettrisme Auvergne Prévention Disponible L'ACQUISITION DU LANGAGE ORAL ET ECRIT DE LA NAISSANCE A L'AGE ADULTE / LAURENCE LENTIN
PermalinkLES ACTES DES RENCONTRES EDUCATION EN SEINE-SAINT-DENIS / JACQUELINE MASSONET
PermalinkLES ACTES DE LA VILLETTE : LECTURE - ECRITURE : ACQUISITION / J.-P. JAFFRE
PermalinkACTIVITES POUR LE CECR / KOBER CORINNE
PermalinkLES ADULTES ET L'ECRITURE / Christine BARRE-DE-MINIAC
PermalinkAFFECTIVITE ET CALLIGRAPHIE / JACQUELINE PEUGEOT
PermalinkLES AIDES LOGICIELLES A L'ECRITURE / FRANCOIS MANGENOT
PermalinkALPHA 92 : RECHERCHES EN ALPHABETISATION / JEAN-PAUL HAUTECOEUR
PermalinkALPHABET SIMPLIS / COLLECTIF
PermalinkL'ALPHABETISATION EN QUESTION / DANIELLE DESMARAIS
PermalinkALPHABETS ENLUMINES / PATRICIA CARTER
PermalinkALPHABETVILLE / STEPHEN T. JOHNSON
PermalinkAMÉLIORATION DES COMPETENCES A L'ÉCRIT : ANALYSE DES EFFETS D'UN ATELIER D'ÉCRITURE / BEATRICE FRAENKEL
PermalinkAMELIORER SES ECRITS PROFESSIONNELS
PermalinkL'AMI LITTERAIRE / DONATELLA SAULNIER
PermalinkANIMER UN ATELIER D'ECRITURE
PermalinkUNE ANNEE EN FRANCE / CATHERINE DESCAYRAC
PermalinkANTHROPOLOGIE DE L'ECRITURE ET PEDAGOGIE FREINET / Pierre CLANCHE
PermalinkPermalinkAPPRENDRE GRACE AU TRAITEMENT DE TEXTE / PIERRE-ANDRE SABLE
PermalinkAPPRENDRE A LIRE AU CYCLE DES APPRENTISSAGES FONDAMENTAUX (GS, CP, CE1) / OBSERVATOIRE NATIONAL DE LA LECTURE
PermalinkAPPRENDRE A LIRE ET ECRIRE A L'AGE ADULTE : GUIDE METHODOLOGIQUE ET PRATIQUE / DANIELLE DE KEYZER
PermalinkAPPRENDRE A LIRE ET A ECRIRE A L'AGE ADULTE : GUIDE METHODOLOGIQUE ET PRATIQUE / DANIELLE DE KEYZER
PermalinkUN APPRENDRE A LIRE-ECRIRE TARDIF CHEZ DES ADULTES DITS "HANDICAPES MENTAUX" / Madeleine UZE
PermalinkAPPRENDRE A LIRE ET S'Y PREPARER A SON HEURE ET A SON RYTHME / ANDRE INIZAN
PermalinkAPPRENDRE L'ORTHOGRAPHE : LE FRANçAIS PAR LA CIBLE / FRANCOIS LE TURDU
PermalinkAPPRENDRE A PENSER, PARLER, LIRE, ECRIRE / LAURENCE LENTIN
PermalinkL'APPRENTISSAGE DE L'ECRIT CHEZ LES ADULTES : CHEMINEMENTS DU SAVOIR LIRE-ECRIRE / Anne TORUNCZYK
PermalinkAPPRENTISSAGE DU FRANCAIS ORAL ET ECRIT TOME 2 / GILLARDIN BERNARD
PermalinkAPPRENTISSAGE DU FRANCAIS A TRAVERS L'ENVIRONNEMENT PROFESSIONNEL / BPS
PermalinkAPPRENTISSAGE DE LA LECTURE ET DE L'ECRITURE POUR LES ADULTES EN DIFFICULTE / BERNARD GILLARDIN
PermalinkAPPRENTISSAGE DE LA LECTURE ET DE L'ECRITURE POUR LES ADULTES EN DIFFICULTE : CAHIER DU STAGIAIRE / BERNARD GILLARDIN
PermalinkAPPRENTISSAGE DE LA LECTURE ET DE L'ECRITURE POUR LES ADULTES EN DIFFICULTE / BERNARD GILLARDIN
PermalinkAPPRENTISSAGE DE LA LECTURE ET DE L'ECRITURE POUR LES ADULTES EN DIFFICULTE : LIVRE DU FORMATEUR / BERNARD GILLARDIN
PermalinkAPPROCHE COGNITIVE DES TROUBLES DE LA LECTURE ET DE L'ECRITURE CHEZ L'ENFANT ET L'ADULTE / SERGE CARBONNEL
PermalinkARIES - 10 ANS POUR LA LECTURE ET L'EXPRESSION
PermalinkL'ART ET L'ECRITURE / SOPHIE DE SIVRY
PermalinkASPECTS LANGAGIERS DE L'APPRENTISSAGE DE L'ECRIT / J.M. ODERIC DELEFOSSE
PermalinkASSIMO
PermalinkASSIMO 2 ASSIMO ESPACE TEMPS : DEMO / ANIMAGE
PermalinkASSIMO 2 / COLLECTIF- ANIMAGE
PermalinkATELIER D'ECRITURE LA SOUTERRAINE 2004-2005
PermalinkATELIER GRAPHISME 2 / J. VILLANI
PermalinkLES ATELIERS D'ECRITURE / Claire BONIFACE
PermalinkATELIERS D'ECRITURE : MODE D'EMPLOI / ODILE PIMET
PermalinkATELIERS D'ECRITURE POUR LA FORMATION D'ADULTES / ALAIN HERIL
PermalinkL'ATLAS IMAGINAIRE
PermalinkL'AVENTURE DES ECRITURES / Simone BRETON-GAVEREAU
PermalinkL'AVENTURE DES ECRITURES : MATIERES ET FORMES / BIBLIOTHEQUE NATIONALE DE FRANCE
PermalinkL'AVENTURE DES ECRITURES / Anne ZALI
PermalinkL'AVENTURE DES MOTS / APLIS DE LA VIENNE
PermalinkL'AVENTURE DES MOTS FRANCAIS VENUS D'AILLEURS / Henriette WALTER
PermalinkB.A - BA. LA VIE SANS SAVOIR LIRE / GUILLOT BERTRAND
PermalinkLA-BAS EST UN PARADIS... / AGATHA MANSE
PermalinkLA BD DE L'ABC / GALA MARTINOIA
PermalinkBIEN ECRIRE TOME 1 / CUEEP LILLE
PermalinkBIEN ORTHOGRAPHIER DE 17 A 77 ANS / CAREF - Collectif Angevin de Recherche pour l'Enseignement du Français
PermalinkBLED : PREMIERES LECONS D'ORTHOGRAPHE
PermalinkAU BOIS DORMANT
PermalinkBOITE A LETTRES / VALERIE GUIDOUX
PermalinkLA BOITE A MOTS / MARTY LAURENT
PermalinkLA BOITE A OUTILS MULTIMEDIAS : 4EME EDITION, 2000 / COLLECTIF
PermalinkLA BOITE A OUTILS MULTIMEDIAS : ACTUALISATION 2001 / COLLECTIF
PermalinkLA BOITE A OUTILS MULTIMEDIAS : ACTUALISATION 2002 / COLLECTIF
PermalinkBOITE A OUTILS POUR L'ECRIT volume 1 / ETIENNE SOPHIE
PermalinkBOITE A OUTILS POUR L'ECRIT volume 2 / ETIENNE SOPHIE
PermalinkBOITE A OUTILS POUR L'ECRIT volume 2 / ETIENNE SOPHIE
PermalinkLE BRUISSEMENT DE LA LANGUE (ESSAIS CRITIQUES IV) / Roland BARTHES
PermalinkC'EST FACILE A DIRE ! / GUY CAPELLE
PermalinkLE CAHIER D'ALAIN / MARSAC ALAIN POCENTEK JEAN-FRANCOIS
PermalinkCAHIER D'AUTONOMIE JE LIS, J'éCRIS LE FRANCAIS
PermalinkCAHIER D'AUTONOMIE JE PARLE, JE PRATIQUE LE FRANCAIS
PermalinkCAHIER D'EXERCICES
PermalinkLE CAHIER DE MARIE-CLAIRE / GARASSUS MARIE-CLAIRE POCENTEK JEAN-FRANCOIS
PermalinkLE CALCUL LIE AU FRANCAIS DANS UN COURS D'ALPHABETISATION / Nicole VERSINGER
PermalinkLA CALLIGRAPHIE
PermalinkLA CALLIGRAPHIE / Caroline YOUNG
PermalinkDE LA CALLIGRAPHIE à L'ECRITURE / CLAUDE HEBTING
PermalinkCALLIGRAPHIE LATINE
PermalinkCALLIGRAPHIE POUR DEBUTANTS / HASSAN MASSOUDY
PermalinkCAMELEON...LES NOUVELLES COULEURS DE L'APPRENTISSAGE / Marie CAILLIER
PermalinkLE CARNET DE VOYAGE / NURAN DEVRE
PermalinkCELEBRATION DE L'ECRITURE / DENISE MOREL DE MARNAND
PermalinkCHACUN DE NOUS / BERNADETTE LOPEZ
PermalinkLE CHEMIN DE LA LETTRE
PermalinkLES CHEMINS DE LA LECTURE / GERARD CHAUVEAU
PermalinkCODE DU BON FRANCAIS / Alexandre BORROT
PermalinkCODE ORAL, CODE ECRIT : LA FORMALISATION DES COMMUNICATIONS PROFESSIONNELLES DANS L'ORGANISATION / Marie-Christine VERMELLE
PermalinkLES COLLEGIENS ET L'ECRITURE / Christine BARRE-DE-MINIAC
PermalinkCOMMENT éCRIRE ? ORTHOGRAPHE / M.-C. FARGEOT-MAUCHE
PermalinkCOMMENT L'ENFANT DEVIENT LECTEUR / GERARD CHAUVEAU
PermalinkLA COMPLAINTE DES CINQ COQS / PATRICIA FAVREAU
PermalinkCONCOURS D'ECRITURES 1996
PermalinkCONSTRUIRE DES PHRASES : GUIDE DU FORMATEUR / CHANTAL DHOUKAR
PermalinkCONSTRUIRE SES SAVOIRS, CONSTRUIRE SA CITOYENNETE / Georges APAP
PermalinkCONTRARIO, LE JEU DE CARTES QU'IL VOUS FAUT ... / ODET L' HOMER
PermalinkLE CORPS ET L'ECRITURE / CLAUDE JAMART
PermalinkLA CORRESPONDANCE / SYLVIE GERARD
PermalinkCORRESPONDANCES D'ICI ET D'AILLEURS / Pascal KIEGER
PermalinkCRAME PAS LES BLASES / BORIS SEGUIN
PermalinkDE LA CRECHE AU LYCEE, LIRE ET ECRIRE en Ile-de-France / Jacqueline AYRAULT
PermalinkLA CUISINE DU SOLEIL
PermalinkCYCLE APPRENDRE 2000-2003
PermalinkDALF C1/C2 250 ACTIVITES / LESCURE RICHARD
PermalinkDECOUVRONS LE VOCABULAIRE PAR LES MOTS CROISES / Gérard BARROY
PermalinkDECRIRE L'ECRIRE / JACQUES FIJALKOW
PermalinkDELF A1 150 ACTIVITES / LESCURE RICHARD GADET EMMANUELLE VEY PAULINE
PermalinkDELF A2 200 ACTIVITÉS AVEC CD AUDIO ET LIVRET DE CORRIGéS / LESCURE RICHARD
PermalinkDELF B2 200 ACTIVITES
PermalinkDEMARCHES QUOTIDIENNES / CHRISTIAN BULTEZ
PermalinkLE DICTIONNAIRE DU DIABLE / Ambrose BIERCE
PermalinkDICTIONNAIRE DES SYNONYMES / PIERRE-ANTOINE MACE
PermalinkLA DIFFERENCE / JACQUES FIJALKOW
PermalinkDILF A1.1 150 ACTIVITES / Marion AGUILAR
PermalinkDE LA DIVERSITE DANS L'APPRENTISSAGE DU LIRE-ECRIRE / EMILIA FERREIRO
PermalinkDURE, DURE, LA VIE !
PermalinkDYSLEXIQUE, PEUT-ETRE ? ET APRES ... / PAULE CRUIZIAT
PermalinkÉCOLES ET QUARTIERS / GERARD CHAUVEAU
PermalinkECRIRE AU COLLEGE / SYLVIE PLANE
PermalinkECRIRE, COMMUNIQUER, LURE, EXPRIMER, REFLECHIR : L'ATELIER ECLER / Noël FERRAND
PermalinkECRIRE-CORRIGES (OBSERVER...S'ENTRAINER...ECRIRE..) NIVEAU MOYEN / ODILE CHANTELAUVE
PermalinkECRIRE ET DEVENIR CREATEUR : PRATIQUE D'ECRITURE EN FORMATION D'ADULTES / Karyne WATTIAUX
PermalinkECRIRE (OBSERVER...S'ENTRAINER...ECRIRE) NIVEAU MOYEN / ODILE CHANTELAUVE
PermalinkECRIRE UN PLAISIR A LA PORTEE DE TOUS / STACHAK
PermalinkECRIRE POUR COMMUNIQUER / ODILE PIMET
PermalinkL'ECRIT, L'ECOLE ET L'ILLETTRISME / Jean-Marie BESSE
PermalinkL'ÉCRIT ET LES ÉCRITS : PROBLEMES D'ANALYSE ET CONSIDÉRATIONS DIDACTIQUES / MICHEL MARTINS-BALTAR
PermalinkECRITS DE LA RUE ET ECRITS DE L'ECOLE / DIDIER MAUROUX
PermalinkL'ECRITURE / LA CINQUIEME
PermalinkL'ECRITURE AVANT LA LETTRE / EMILIA FERREIRO
PermalinkL'ECRITURE ET LE LIVRE / KAREN BROOKFIELD
PermalinkECRITURE, TRAVAIL, FORMATION / Jacqueline AUTHIER-REVUZ
PermalinkECRITURES DANS L'HISTOIRE ET PAR LES CONTES / SUZANNE BUKIET
PermalinkECRITURES / LADISLAS MANDEL
PermalinkECRITURES, MODE D'EMPLOI / COLLECTIF
PermalinkÉCRITURES ORDINAIRES / DANIEL FABRE
PermalinkECRITURES / Edris ABDEL SAYED
PermalinkECRIVAINS DANS LA CITE
PermalinkEDUCATION ENFANTINE
PermalinkL'ENFANT, L'ECRITURE & LA PLUME / COLLECTIF
PermalinkENFANTS DYSLEXIQUES : LES MAUX POUR LE DIRE ... / Pascal VISSAC
PermalinkENSEIGNER AUX ENFANTS / Brian WENK
PermalinkENSEIGNER LA LANGUE : ORTHOGRAPHE ET GRAMMAIRE / OBSERVATOIRE NATIONAL DE LA LECTURE
PermalinkENSEMBLE A LA DECOUVERTE DE L'ECRIT / HENRIETTA DOMBEY
PermalinkENTRE L'ENFANT ET L'ELEVE, L'ECRITURE DE SOI / Marie-Florence ARTAUX
PermalinkENTRE L'ORALITE ET L'ECRITURE / JACK GOODY
PermalinkL'ENTREE DANS L'ECRIT / JACQUES FIJALKOW
PermalinkENTRER DANS L'ECRIT / JACQUES FIJALKOW
PermalinkLES ENTRETIENS NATHAN ACTES 2 : LECTURE ET ECRITURE / Alain BENTOLILA
PermalinkLES ENTRETIENS NATHAN ACTES 3 : PAROLE, ECRIT, IMAGE / Alain BENTOLILA
PermalinkESCALADER UN CIEL / Jean-Claude GAL
PermalinkESCALES (1)
PermalinkESCALES (2)
PermalinkEUREKA / JACQUES DEMEYERE
PermalinkEXERCICES COMMUNICATIFS / INTERMEDIAIRE / GREGOIRE MAIA ; MERLO GRACIA
PermalinkEXERCICES DE GRAMMAIRE A2 DU CADRE EUROPEEN / Christian BEAULIEU
PermalinkEXERCICES DE GRAMMAIRE EN CONTEXTE (DEBUTANT) / Anne AKYUZ
PermalinkEXERCICES DE GRAMMAIRE EN CONTEXTE (INTERMEDIAIRE) / Anne AKYUZ
PermalinkEXERCICES POUR L'APPRENTISSAGE DU FRANCAIS / Evelyne BERARD
PermalinkFACE A L'ILLETTRISME / VERONIQUE LECLERCQ
PermalinkLA FAMILLE TIMAR / GRETA
PermalinkFEMMES D'AFRIQUE
PermalinkFICHES D'ENTRETIENS AVEC LES BENEVOLES DU CRI AUVERGNE SUR L'ACCOMPAGNEMENT INDIVIDUEL D'APPRENANTS SUR LES SAVOIRS DE BASE / NATHALIE MALARDIER
PermalinkA FLEUR D'ENCRE
PermalinkFORMATION A L'EXPRESSION ECRITE ET ORALE : 100 FICHES / JACQUES LAVERRIERE
PermalinkFORMATION : LECTURE / Alain BENTOLILA
PermalinkFORMEDIA : MULTIMEDIAS INFORMATISES DE FORMATION ET SAVOIRS DE BASE / PASCAL EVRARD
PermalinkFORMER DES ENFANTS LECTEURS ET PRODUCTEURS DE POEMES / GROUPE DE RECHERCHE D'ECOUEN
PermalinkFORMER DES ENFANTS PRODUCTEURS DE TEXTES / GROUPE DE RECHERCHE D'ECOUEN
PermalinkLE FRANCAIS ECORCHE / Pierre-Valentin BERTHIER
PermalinkLE FRANCAIS POUR TOUS / REGINE BURFIN
PermalinkFRANCAIS REMEDIATION
PermalinkFRANCAIS ET VIE QUOTIDIENNE : APPROCHE DE LA GRAMMAIRE - NATURE ET FONCTION DES MOTS / PIERRE COLDEFY
PermalinkFRANCAIS ET VIE QUOTIDIENNE : COMPRENDRE ET REDIGER UNE PETITE ANNONCE / PIERRE COLDEFY
PermalinkFRANCAIS ET VIE QUOTIDIENNE : COMPRENDRE ET REMPLIR LES FORMULAIRES ADMINISTRATIFS / PIERRE COLDEFY
PermalinkFRANCAIS ET VIE QUOTIDIENNE : ORDRE ALPHABETIQUE ET UTILISATION DU DICTIONNAIRE
PermalinkFRANCAIS ET VIE QUOTIDIENNE : LA PHRASE-LE NOM : REDIGER DES PHRASES SIMPLES / PIERRE COLDEFY
PermalinkFRANCAIS ET VIE QUOTIDIENNE : SE DEPLACER... / PIERRE COLDEFY
PermalinkFRANCAIS ET VIE QUOTIDIENNE : LES SONS ET LES LETTRES / PIERRE COLDEFY
PermalinkFRANCAIS ET VIE QUOTIDIENNE : TROUVER DES INFORMATIONS DANS DES DOCUMENTS / PIERRE COLDEFY
PermalinkFRANCAIS ET VIE QUOTIDIENNE : LE VERBE - NOTION DE GROUPE - CONJUGAISON AU PRESENT / PIERRE COLDEFY
PermalinkGITAN, PAROLES ERRANTES
PermalinkDES GORILLES AUX YEUX MAUVES OU PETITE PEDAGOGIE PRATIQUE DE L'ATELIER D'ECRITURE / RENE ESCUDIE
PermalinkLE GOUT DES MOTS / ODILE PIMET
PermalinkGOUTTES DE MOTS
PermalinkUNE GRAMMAIRE D'AUJOURD'HUI / Evelyne CHARMEUX
PermalinkLA GRAMMAIRE AUTREMENT, SENSIBILISATION ET PRATIQUE / Marie-Laure CHALARON
PermalinkLA GRAMMAIRE EST UNE CHANSON DOUCE / ERIK ORSENNA
PermalinkLA GRAMMAIRE EST UN JEU D'ENFANT / Pascal BOUCHARD
PermalinkGRAMMAIRE DU FRANCAIS CLASSIQUE ET MODERNE / Robert Léon WAGNER
PermalinkGRAMMAIRE DE L'IMAGINATION / GIANNI RODARI
PermalinkGRAMMAIRE IMPERTINENTE / YAK RIVAIS
PermalinkGRAMMAIRE POUR ENSEIGNER LE FRANCAIS A L'ECOLE ELEMENTAIRE / EMILE GENOUVRIER
PermalinkGRAMMAIRE PRATIQUE DU FRANCAIS EN 80 FICHES / Y. DELATOUR
PermalinkGRAMMAIRE PROGRESSIVE DU FRANCAIS DEBUTANT / MAIA GREGOIRE
Permalink