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SCHOOL AT THE HEART OF LIFE (ANGLAIS) / JEAN-FREDERIC ETIENNE
Titre : SCHOOL AT THE HEART OF LIFE (ANGLAIS) : FACILITATE INTEGRATION OF FAMILIES BY PROVIDING INFORMATION ABOUT A PUBLIC SERVICE : SCHOOL Type de document : texte imprimé Auteurs : JEAN-FREDERIC ETIENNE Editeur : PARIS : ONISEP Année de publication : 1996 Collection : L'ECOLE AU COEUR DE LA VIE Importance : 15 mn Prix : Inconnu Catégories : [Thesaurus n°1] Catégories:OUTIL MULTIMEDIA
[Thesaurus n°1] Descripteurs:EDUCATION NATIONALE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:MIGRANTS
[Thesaurus n°1] Descripteurs:SCOLAIRESIndex. décimale : 13.2.2 JUSTICE : PREVENTION DE LA DELINQUANCE ET AUTRE SCHOOL AT THE HEART OF LIFE (ANGLAIS) : FACILITATE INTEGRATION OF FAMILIES BY PROVIDING INFORMATION ABOUT A PUBLIC SERVICE : SCHOOL [texte imprimé] / JEAN-FREDERIC ETIENNE . - PARIS (75) : ONISEP, 1996 . - 15 mn. - (L'ECOLE AU COEUR DE LA VIE) .
Inconnu
Catégories : [Thesaurus n°1] Catégories:OUTIL MULTIMEDIA
[Thesaurus n°1] Descripteurs:EDUCATION NATIONALE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:MIGRANTS
[Thesaurus n°1] Descripteurs:SCOLAIRESIndex. décimale : 13.2.2 JUSTICE : PREVENTION DE LA DELINQUANCE ET AUTRE Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1164 13.2.2 ONI Documents multimédias Centre Ressources Illettrisme Auvergne Conseil Disponible LE SENS DE LA SCOLARITÉ AUJOURD'HUI / CHARLES MORACCHINI
Titre : LE SENS DE LA SCOLARITÉ AUJOURD'HUI : Mentalités scripturale et études dirigées Type de document : texte imprimé Auteurs : CHARLES MORACCHINI, Auteur Editeur : PARIS : NATHAN Année de publication : 1997 Collection : LES REPERES PEDAGOGIQUES Importance : 205 p. Prix : 123 F Catégories : [Thesaurus n°1] Catégories:OUVRAGE THEORIQUE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:ECRITURE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:EDUCATION NATIONALE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:PEDAGOGIE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:SCOLAIRESIndex. décimale : 11.1 OUVRAGES DE REFLEXION SUR L'ECOLE, LA SCOLARISATION ET L'ECHEC SCOLAIRE Résumé : Face aux défis actuels posés aussi bien par l'échec scolaire que par les exigences de plus en plus divergentes de la société quant aux missions qu'elle assigne à l'école, les maîtres, dans leur grande majorité, se demandent souvent comment faire, très concrètement, pour ne pas céder à des tentations qu'ils savent d'expérience aussi inefficaces qu'inopérantes : la tentation techniciste des outils et des recettes pour " apprendre à apprendre " et la tentation nostalgique d'un retour à l'inculcation. Pour apporter, certes des réponses, mais surtout pour susciter des convictions fortes, on est en droit de se demander aujourd'hui comment circonscrire ce problème éthique d'une école de masse qui se doit d'être " toute à tous ". Dès lors, on se posera nombre de questions qui seront fondatrices d'une réflexion sur la nature spécifique d'un " psychisme de l'écrit " encore trop peu exploité dans l'univers scolaire. Cette " mentalité scripturale ", sorte de sésame de la réussite scolaire et sociale, suscitera un nouvel " art de vivre " sa scolarité ; art de vivre dont les études dirigées seront l'un des principes régulateurs les plus précieux au service du développement d'une citoyenneté active. LE SENS DE LA SCOLARITÉ AUJOURD'HUI : Mentalités scripturale et études dirigées [texte imprimé] / CHARLES MORACCHINI, Auteur . - PARIS (9 RUE MÉCHAIN, 75014) : NATHAN, 1997 . - 205 p.. - (LES REPERES PEDAGOGIQUES) .
123 F
Catégories : [Thesaurus n°1] Catégories:OUVRAGE THEORIQUE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:ECRITURE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:EDUCATION NATIONALE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:PEDAGOGIE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:SCOLAIRESIndex. décimale : 11.1 OUVRAGES DE REFLEXION SUR L'ECOLE, LA SCOLARISATION ET L'ECHEC SCOLAIRE Résumé : Face aux défis actuels posés aussi bien par l'échec scolaire que par les exigences de plus en plus divergentes de la société quant aux missions qu'elle assigne à l'école, les maîtres, dans leur grande majorité, se demandent souvent comment faire, très concrètement, pour ne pas céder à des tentations qu'ils savent d'expérience aussi inefficaces qu'inopérantes : la tentation techniciste des outils et des recettes pour " apprendre à apprendre " et la tentation nostalgique d'un retour à l'inculcation. Pour apporter, certes des réponses, mais surtout pour susciter des convictions fortes, on est en droit de se demander aujourd'hui comment circonscrire ce problème éthique d'une école de masse qui se doit d'être " toute à tous ". Dès lors, on se posera nombre de questions qui seront fondatrices d'une réflexion sur la nature spécifique d'un " psychisme de l'écrit " encore trop peu exploité dans l'univers scolaire. Cette " mentalité scripturale ", sorte de sésame de la réussite scolaire et sociale, suscitera un nouvel " art de vivre " sa scolarité ; art de vivre dont les études dirigées seront l'un des principes régulateurs les plus précieux au service du développement d'une citoyenneté active. Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 101243 11.1 MOR Documents imprimés Centre Ressources Illettrisme Auvergne Conseil Disponible 103802 11.1 MOR Documents imprimés Centre Ressources Illettrisme Auvergne Prévention Exclu du prêt SI LES NOMBRES M'ETAIENT CONTES / ROBERT CHARBONNIER
Titre : SI LES NOMBRES M'ETAIENT CONTES : UNE EXPLORATION DES OPERATIONS ARITHMETIQUES Type de document : texte imprimé Auteurs : ROBERT CHARBONNIER Editeur : CLERMONT-FERRAND : UNIVERSITE BLAISE PASCAL Année de publication : 2002 Collection : I.R.E.M Prix : Inconnu Catégories : [Thesaurus n°1] Catégories:DEMARCHE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:ADULTES
[Thesaurus n°1] Descripteurs:MATHEMATIQUES
[Thesaurus n°1] Descripteurs:SCOLAIRESIndex. décimale : 7.2 OUTILS CALCUL ELEMENTAIRE SI LES NOMBRES M'ETAIENT CONTES : UNE EXPLORATION DES OPERATIONS ARITHMETIQUES [texte imprimé] / ROBERT CHARBONNIER . - CLERMONT-FERRAND (63000) : UNIVERSITE BLAISE PASCAL, 2002. - (I.R.E.M) .
Inconnu
Catégories : [Thesaurus n°1] Catégories:DEMARCHE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:ADULTES
[Thesaurus n°1] Descripteurs:MATHEMATIQUES
[Thesaurus n°1] Descripteurs:SCOLAIRESIndex. décimale : 7.2 OUTILS CALCUL ELEMENTAIRE Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 100985 7.2 CHA Documents imprimés Centre Ressources Illettrisme Auvergne Conseil Disponible AU SOLEIL DES MOTS / CHRISTIANE KELLER
Titre : AU SOLEIL DES MOTS : POUR UN ENSEIGNEMENT CREATIF DU FLE PAR LA PRATIQUE DE LA POESIE Type de document : texte imprimé Auteurs : CHRISTIANE KELLER Editeur : THURINGE INSTITUT Année de publication : 2001 Prix : 9,90 Eur Catégories : [Thesaurus n°1] Catégories:DEMARCHE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:ECRITURE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:FLE (Français langue étrangère)
[Thesaurus n°1] Descripteurs:LECTURE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:SCOLAIRESIndex. décimale : 5.4.2 OUTILS D'ENTRAINEMENT A LA PRODUCTION D'ECRIT AU SOLEIL DES MOTS : POUR UN ENSEIGNEMENT CREATIF DU FLE PAR LA PRATIQUE DE LA POESIE [texte imprimé] / CHRISTIANE KELLER . - [S.l.] : THURINGE INSTITUT, 2001.
9,90 Eur
Catégories : [Thesaurus n°1] Catégories:DEMARCHE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:ECRITURE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:FLE (Français langue étrangère)
[Thesaurus n°1] Descripteurs:LECTURE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:SCOLAIRESIndex. décimale : 5.4.2 OUTILS D'ENTRAINEMENT A LA PRODUCTION D'ECRIT Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 100820 5.4.2 KEL Documents imprimés Centre Ressources Illettrisme Auvergne Conseil Disponible TABLEAUX COMPARATIFS DES SYSTèMES éDUCATIFS
Titre : TABLEAUX COMPARATIFS DES SYSTèMES éDUCATIFS : UNITé éVALUATIONS ET COMPARAISONS DES SYSTèMES éDUCATIFS Type de document : texte imprimé Prix : Gratuit Catégories : [Thesaurus n°1] Catégories:AUTRE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:SCOLAIRESIndex. décimale : 2.3 SYSTÈMES DE FORMATION TABLEAUX COMPARATIFS DES SYSTèMES éDUCATIFS : UNITé éVALUATIONS ET COMPARAISONS DES SYSTèMES éDUCATIFS [texte imprimé] . - [s.d.].
Gratuit
Catégories : [Thesaurus n°1] Catégories:AUTRE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:SCOLAIRESIndex. décimale : 2.3 SYSTÈMES DE FORMATION Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 3118 2.3 TAB Documents imprimés Centre Ressources Illettrisme Auvergne Conseil Exclu du prêt TABLEAUX DE FAMILLES / BERNARD LAHIRE
PermalinkTAMBOUILLE D'ECRITURE (LE CARNET D'ECRITURE) / RESEAU FINISTERIEN "LECTURE-ECRITURE"
PermalinkDU TEXTE LIBRE A L'ETUDE DE LA LANGUE / Jean-Marc GUERRIEN
PermalinkLE TOUR DU MONDE...EN EDUCATION
PermalinkPermalinkDES TRIANGLES, ENCORE DES TRIANGLES / Mitsumasa ANNO
PermalinkLES TROUBLES DU LANGAGE / Jean VOGLER
PermalinkLE VERITABLE LIVRE-JEU DES 7 FAMILLES / Olivier BELHOMME
PermalinkVIVRE L'ESPACE CONSTRUIRE LE TEMPS / Olivier BELBEOCH
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