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Titre : 1000 CHEQUES : COMPRENDRE LES NOMBRES POUR LES ECRIRE FACILEMENT Type de document : texte imprimé Auteurs : CENTRE RESSOURCES DROME ARDECHE, Auteur Editeur : FONDATION LOIRE DROME ARDECHE Année de publication : 2008 Catégories : [Thesaurus n°1] Catégories:AUTRE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:MATHEMATIQUESIndex. décimale : 7.2 OUTILS CALCUL ELEMENTAIRE 1000 CHEQUES : COMPRENDRE LES NOMBRES POUR LES ECRIRE FACILEMENT [texte imprimé] / CENTRE RESSOURCES DROME ARDECHE, Auteur . - [S.l.] : FONDATION LOIRE DROME ARDECHE, 2008.
Catégories : [Thesaurus n°1] Catégories:AUTRE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:MATHEMATIQUESIndex. décimale : 7.2 OUTILS CALCUL ELEMENTAIRE Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 100984 7.2 CHE Documents imprimés Centre Ressources Illettrisme Auvergne Conseil Disponible 123 JEUX DE NOMBRES
Titre : 123 JEUX DE NOMBRES : 8 à 13 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérard BRASSEUR, Auteur ; Laurent SALLES, Auteur Editeur : PARIS : ACCES Année de publication : 2005 Prix : 27 Eur Catégories : [Thesaurus n°1] Catégories:OUTIL JEU
[Thesaurus n°1] Descripteurs:MATHEMATIQUESIndex. décimale : 6.3 SUPPORTS LUDIQUES POUR ACTIVITES DE RAISONNEMENT Résumé : 123 jeux de nombres propose à l’enfant une nouvelle manière d’être en contact avec les éléments mathématiques : il découvre le plaisir de jouer avec sa pensée et celle des autres pour montrer ses capacités, chercher une stratégie gagnante, décrypter des codages et résoudre des énigmes. 123 JEUX DE NOMBRES : 8 à 13 ans [texte imprimé] / Gérard BRASSEUR, Auteur ; Laurent SALLES, Auteur . - PARIS (RELAIS 59, 1 RUE HECTOR MALOT, 75012) : ACCES, 2005.
27 Eur
Catégories : [Thesaurus n°1] Catégories:OUTIL JEU
[Thesaurus n°1] Descripteurs:MATHEMATIQUESIndex. décimale : 6.3 SUPPORTS LUDIQUES POUR ACTIVITES DE RAISONNEMENT Résumé : 123 jeux de nombres propose à l’enfant une nouvelle manière d’être en contact avec les éléments mathématiques : il découvre le plaisir de jouer avec sa pensée et celle des autres pour montrer ses capacités, chercher une stratégie gagnante, décrypter des codages et résoudre des énigmes. Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 100933 6.3 BRA Documents imprimés Centre Ressources Illettrisme Auvergne Conseil Disponible
Titre : 52 OUTILS POUR UN TRAVAIL COMMUN AU COLLEGE : Français - Mathématiques Type de document : texte imprimé Auteurs : REMI DUVERT, Auteur ; Jean-Michel ZAKHARTCHOUK, Auteur Editeur : AMIENS CEDEX 1 : CRDP D'AMIENS Année de publication : 1999 Prix : 164 F Catégories : [Thesaurus n°1] Catégories:DEMARCHE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:LECTURE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:LINGUISTIQUE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:MATHEMATIQUESIndex. décimale : 7.2 OUTILS CALCUL ELEMENTAIRE Résumé : Cette brochure rassemble une cinquantaine d'outils, expérimentés dans des classes de collège, et exploitables dans le cadre d'une collaboration entre enseignants de français et enseignants de mathématiques.
Chacun de ces outils est présenté sur une double page : une proposition de "fiche-élève", directement utilisable, et une "fiche-professeur", contenant divers commentaires.52 OUTILS POUR UN TRAVAIL COMMUN AU COLLEGE : Français - Mathématiques [texte imprimé] / REMI DUVERT, Auteur ; Jean-Michel ZAKHARTCHOUK, Auteur . - AMIENS CEDEX 1 (45 RUE SAINT-LEU, BP 2605, 80026) : CRDP D'AMIENS, 1999.
164 F
Catégories : [Thesaurus n°1] Catégories:DEMARCHE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:LECTURE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:LINGUISTIQUE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:MATHEMATIQUESIndex. décimale : 7.2 OUTILS CALCUL ELEMENTAIRE Résumé : Cette brochure rassemble une cinquantaine d'outils, expérimentés dans des classes de collège, et exploitables dans le cadre d'une collaboration entre enseignants de français et enseignants de mathématiques.
Chacun de ces outils est présenté sur une double page : une proposition de "fiche-élève", directement utilisable, et une "fiche-professeur", contenant divers commentaires.Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 100977 7.2 DUV Documents imprimés Centre Ressources Illettrisme Auvergne Conseil Disponible
Titre : ABC.V. - BE1 - C.A.L.L. ANY TIME - GENSAM - HORI - LA MINUTERIE - LCPE - MAC6 - ORTHO - VITAMOTS - VOCAB : VERSIONS DE DEMONSTRATION Type de document : texte imprimé Auteurs : COLLECTIF Editeur : VILLENEUVE D'ASCQ : T.N.T. Année de publication : 2000 Prix : Gratuit Catégories : [Thesaurus n°1] Catégories:OUTIL MULTIMEDIA
[Thesaurus n°1] Descripteurs:ECRITURE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:LECTURE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:MATHEMATIQUES
[Thesaurus n°1] Descripteurs:MULTIMEDIAIndex. décimale : 5.2.5 OUVRAGES SUPPORTS POUR APPRENANTS / CHOIX DE LIVRES POUR APPRENANTS ABC.V. - BE1 - C.A.L.L. ANY TIME - GENSAM - HORI - LA MINUTERIE - LCPE - MAC6 - ORTHO - VITAMOTS - VOCAB : VERSIONS DE DEMONSTRATION [texte imprimé] / COLLECTIF . - VILLENEUVE D'ASCQ (4, RUE ARCHIMEDE, 59650) : T.N.T., 2000.
Gratuit
Catégories : [Thesaurus n°1] Catégories:OUTIL MULTIMEDIA
[Thesaurus n°1] Descripteurs:ECRITURE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:LECTURE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:MATHEMATIQUES
[Thesaurus n°1] Descripteurs:MULTIMEDIAIndex. décimale : 5.2.5 OUVRAGES SUPPORTS POUR APPRENANTS / CHOIX DE LIVRES POUR APPRENANTS Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 41 5.2.5 TNT Documents multimédias Centre Ressources Illettrisme Auvergne Conseil Exclu du prêt
Titre : L'ACCOMPAGNEMENT A LA SCOLARITE Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Michel LE BAIL, Auteur Editeur : PARIS : CAHIERS PEDAGOGIQUES Année de publication : 2007 Collection : REPèRES POUR AGIR SECOND DEGRé Importance : 288 p. Prix : 15 euros. Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] Descripteurs:ACCES A LA CULTURE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:ECRITURE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:LECTURE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:MATHEMATIQUES
[Thesaurus n°1] Descripteurs:MOTIVATION
[Thesaurus n°1] Descripteurs:MULTIMEDIAIndex. décimale : 11.3 ACTIONS AEPS : SENSIBILISATION, COMPTES-RENDUS, EVALUATION Résumé : L’aide aux élèves « qui ont le plus besoin d’aide » est d’actualité. À côté de ce que propose l’école pendant le temps scolaire, collectivités territoriales, centres sociaux, mouvements d’éducation populaire, associations proposent un accompagnement gratuit : une aide aux devoirs bien sûr, mais aussi des remises à niveau et des ouvertures culturelles…
Ce livre fait un point riche et stimulant sur ce qui existe actuellement. Les nombreux exemples, les outils, sont cependant inscrits dans un cadre historique et sociologique, via les regards d’éminents spécialistes. L’ensemble est coordonné par un praticien engagé qui a réuni de nombreuses contributions.
Note de contenu : SOMMAIRE :
Préface — RELEVER LES DÉFIS MALGRÉ LES RISQUES, par Claude Pair
Préambule — AU CARREFOUR DE BIEN DES QUESTIONS, par Dominique Glasman
Chapitre I — UN REGARD HISTORIQUE ET SOCIOLOGIQUE
Chapitre II — ACCOMPAGNER, AIDER, SOUTENIR
Chapitre III — UN ESPACE INTERMÉDIAIRE POUR PROLONGER
Chapitre IV — PRATIQUES ET EXPÉRIENCES
Chapitre V — FORMER LES INTERVENANTS, FORMER LES ENSEIGNANTS
Chapitre VI — ÉVOLUTIONS ET PERSPECTIVES
conclusion — TRAVAILLER ENSEMBLE
En ligne : http://www.cahiers-pedagogiques.com/L-accompagnement-a-la-scolarite L'ACCOMPAGNEMENT A LA SCOLARITE [texte imprimé] / Jean-Michel LE BAIL, Auteur . - PARIS (5 IMPASSE BON-SECOURS, 75011) : CAHIERS PEDAGOGIQUES, 2007 . - 288 p.. - (REPèRES POUR AGIR SECOND DEGRé) .
15 euros.
Langues : Français (fre)
Catégories : [Thesaurus n°1] Descripteurs:ACCES A LA CULTURE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:ECRITURE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:LECTURE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:MATHEMATIQUES
[Thesaurus n°1] Descripteurs:MOTIVATION
[Thesaurus n°1] Descripteurs:MULTIMEDIAIndex. décimale : 11.3 ACTIONS AEPS : SENSIBILISATION, COMPTES-RENDUS, EVALUATION Résumé : L’aide aux élèves « qui ont le plus besoin d’aide » est d’actualité. À côté de ce que propose l’école pendant le temps scolaire, collectivités territoriales, centres sociaux, mouvements d’éducation populaire, associations proposent un accompagnement gratuit : une aide aux devoirs bien sûr, mais aussi des remises à niveau et des ouvertures culturelles…
Ce livre fait un point riche et stimulant sur ce qui existe actuellement. Les nombreux exemples, les outils, sont cependant inscrits dans un cadre historique et sociologique, via les regards d’éminents spécialistes. L’ensemble est coordonné par un praticien engagé qui a réuni de nombreuses contributions.
Note de contenu : SOMMAIRE :
Préface — RELEVER LES DÉFIS MALGRÉ LES RISQUES, par Claude Pair
Préambule — AU CARREFOUR DE BIEN DES QUESTIONS, par Dominique Glasman
Chapitre I — UN REGARD HISTORIQUE ET SOCIOLOGIQUE
Chapitre II — ACCOMPAGNER, AIDER, SOUTENIR
Chapitre III — UN ESPACE INTERMÉDIAIRE POUR PROLONGER
Chapitre IV — PRATIQUES ET EXPÉRIENCES
Chapitre V — FORMER LES INTERVENANTS, FORMER LES ENSEIGNANTS
Chapitre VI — ÉVOLUTIONS ET PERSPECTIVES
conclusion — TRAVAILLER ENSEMBLE
En ligne : http://www.cahiers-pedagogiques.com/L-accompagnement-a-la-scolarite Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 103862 11.3 LEB Documents imprimés Centre Ressources Illettrisme Auvergne Prévention Disponible
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