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Titre : AFFECTIVITE ET CALLIGRAPHIE Type de document : texte imprimé Auteurs : JACQUELINE PEUGEOT Editeur : LYON CEDEX 09 : VOIES LIVRES Année de publication : 1989 Prix : 20 F Catégories : [Thesaurus n°1] Catégories:OUVRAGE THEORIQUE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:ECRITURE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:PETITE ENFANCE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:PSYCHOLOGIEIndex. décimale : 5.3.1 RECHERCHES ET REFLEXIONS SUR L'ECRITURE (GRAPHIE) - CODE - SIGNE AFFECTIVITE ET CALLIGRAPHIE [texte imprimé] / JACQUELINE PEUGEOT . - LYON CEDEX 09 (CP 630, 69258) : VOIES LIVRES, 1989.
20 F
Catégories : [Thesaurus n°1] Catégories:OUVRAGE THEORIQUE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:ECRITURE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:PETITE ENFANCE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:PSYCHOLOGIEIndex. décimale : 5.3.1 RECHERCHES ET REFLEXIONS SUR L'ECRITURE (GRAPHIE) - CODE - SIGNE Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 100712 5.3.1 PEU Documents imprimés Centre Ressources Illettrisme Auvergne Conseil Disponible APPRENDRE A ECRIRE
Titre : APPRENDRE A ECRIRE : Comprendre le sens d'un geste Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalie BOIS, Auteur ; YVANNE CHENOUF, Auteur ; JEAN FOUCAMBERT, Auteur Editeur : PARIS : AFL Année de publication : 2002 Importance : 32 p. Prix : 6,50 € Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] Descripteurs:ACCES A LA CULTURE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:ECRITURE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:EDUCATION NATIONALE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:PEDAGOGIE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:PETITE ENFANCE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:SCOLAIRESIndex. décimale : 5.3.1 RECHERCHES ET REFLEXIONS SUR L'ECRITURE (GRAPHIE) - CODE - SIGNE Résumé : L'ambivalence de l'acte d'écrire : être écrivain (produire un texte) ou écrivant (graphier, calligraphier). Étude du lien entre le geste qui produit et le sens de cette production : rôle du support, de la typographie, des instruments utilisés et de la mise en page. Propositions de diverses situations d'apprentissage de l'écriture (dont l'écriture sur écran et l'écriture en sciences) avec prise en compte de la valeur sociale et intime du geste. Importance du regard critique de la classe.
Comment apprendre à écrire, à tenir un crayon, à utiliser un clavier, à organiser une page ? Après un passage du côté des origines de l’écriture - pourquoi elle fut inventée - à partir d’exemples d’activités réalisables quotidiennement avec de jeunes enfants, les éducateurs découvriront, dans cette brochure, des propositions techniques expérimentées en classes de maternelle.En ligne : http://www.lecture.org/catalog/brochures-jeunes-lecteurs-0.htm APPRENDRE A ECRIRE : Comprendre le sens d'un geste [texte imprimé] / Nathalie BOIS, Auteur ; YVANNE CHENOUF, Auteur ; JEAN FOUCAMBERT, Auteur . - PARIS (24 RUE DES PETITES ECURIES, 75010) : AFL, 2002 . - 32 p.
6,50 €
Langues : Français (fre)
Catégories : [Thesaurus n°1] Descripteurs:ACCES A LA CULTURE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:ECRITURE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:EDUCATION NATIONALE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:PEDAGOGIE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:PETITE ENFANCE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:SCOLAIRESIndex. décimale : 5.3.1 RECHERCHES ET REFLEXIONS SUR L'ECRITURE (GRAPHIE) - CODE - SIGNE Résumé : L'ambivalence de l'acte d'écrire : être écrivain (produire un texte) ou écrivant (graphier, calligraphier). Étude du lien entre le geste qui produit et le sens de cette production : rôle du support, de la typographie, des instruments utilisés et de la mise en page. Propositions de diverses situations d'apprentissage de l'écriture (dont l'écriture sur écran et l'écriture en sciences) avec prise en compte de la valeur sociale et intime du geste. Importance du regard critique de la classe.
Comment apprendre à écrire, à tenir un crayon, à utiliser un clavier, à organiser une page ? Après un passage du côté des origines de l’écriture - pourquoi elle fut inventée - à partir d’exemples d’activités réalisables quotidiennement avec de jeunes enfants, les éducateurs découvriront, dans cette brochure, des propositions techniques expérimentées en classes de maternelle.En ligne : http://www.lecture.org/catalog/brochures-jeunes-lecteurs-0.htm Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 102720 5.3.1 APP Documents imprimés Centre Ressources Illettrisme Auvergne Conseil Disponible
Titre : APPRENDRE A LIRE AU CYCLE DES APPRENTISSAGES FONDAMENTAUX (GS, CP, CE1) : ANALYSES, REFLEXIONS ET PROPOSITIONS Type de document : texte imprimé Auteurs : OBSERVATOIRE NATIONAL DE LA LECTURE Editeur : PARIS : ODILE JACOB Année de publication : 1998 Prix : 71 F Catégories : [Thesaurus n°1] Catégories:OUVRAGE THEORIQUE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:ECRITURE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:LECTURE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:MULTIMEDIA
[Thesaurus n°1] Descripteurs:PETITE ENFANCE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:TROUBLES DU LANGAGEIndex. décimale : 5.2.2 REFLEXIONS AUTOUR DE LA LECTURE - APPRENTISSAGE - PRATIQUES APPRENDRE A LIRE AU CYCLE DES APPRENTISSAGES FONDAMENTAUX (GS, CP, CE1) : ANALYSES, REFLEXIONS ET PROPOSITIONS [texte imprimé] / OBSERVATOIRE NATIONAL DE LA LECTURE . - PARIS (15 RUE SOUFFLOT, 75005) : ODILE JACOB, 1998.
71 F
Catégories : [Thesaurus n°1] Catégories:OUVRAGE THEORIQUE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:ECRITURE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:LECTURE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:MULTIMEDIA
[Thesaurus n°1] Descripteurs:PETITE ENFANCE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:TROUBLES DU LANGAGEIndex. décimale : 5.2.2 REFLEXIONS AUTOUR DE LA LECTURE - APPRENTISSAGE - PRATIQUES Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 100518 5.2.2 ONL Documents imprimés Centre Ressources Illettrisme Auvergne Conseil Disponible
Titre : ASPECTS LANGAGIERS DE L'APPRENTISSAGE DE L'ECRIT Type de document : texte imprimé Auteurs : J.M. ODERIC DELEFOSSE Editeur : LYON CEDEX 09 : VOIES LIVRES Année de publication : 1996 Collection : LINGUAE Prix : 35 F Catégories : [Thesaurus n°1] Catégories:OUVRAGE THEORIQUE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:ADULTES
[Thesaurus n°1] Descripteurs:ECRITURE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:LECTURE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:LINGUISTIQUE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:PETITE ENFANCEIndex. décimale : 5.1.1 APPRENTISSAGE DE LA LANGUE FRANCAISE ASPECTS LANGAGIERS DE L'APPRENTISSAGE DE L'ECRIT [texte imprimé] / J.M. ODERIC DELEFOSSE . - LYON CEDEX 09 (CP 630, 69258) : VOIES LIVRES, 1996. - (LINGUAE) .
35 F
Catégories : [Thesaurus n°1] Catégories:OUVRAGE THEORIQUE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:ADULTES
[Thesaurus n°1] Descripteurs:ECRITURE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:LECTURE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:LINGUISTIQUE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:PETITE ENFANCEIndex. décimale : 5.1.1 APPRENTISSAGE DE LA LANGUE FRANCAISE Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 100358 5.1.1 ODE Documents imprimés Centre Ressources Illettrisme Auvergne Conseil Disponible
Titre : LA BD DE L'ABC Type de document : texte imprimé Auteurs : GALA MARTINOIA ; NESTOR SALAS Editeur : PARIS : SYROS Année de publication : 1986 Collection : L'ARBRE A LIVRES Prix : 69 F Catégories : [Thesaurus n°1] Catégories:ALBUM
[Thesaurus n°1] Descripteurs:ECRITURE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:PETITE ENFANCEIndex. décimale : 5.3 ECRITURE LA BD DE L'ABC [texte imprimé] / GALA MARTINOIA ; NESTOR SALAS . - PARIS (9 BIS RUE ABEL-HOVELACQUES, 75013) : SYROS, 1986. - (L'ARBRE A LIVRES) .
69 F
Catégories : [Thesaurus n°1] Catégories:ALBUM
[Thesaurus n°1] Descripteurs:ECRITURE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:PETITE ENFANCEIndex. décimale : 5.3 ECRITURE Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 100675 5.3 MAR Documents imprimés Centre Ressources Illettrisme Auvergne Conseil Disponible Permalink
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