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Titre : ABC.V. - BE1 - C.A.L.L. ANY TIME - GENSAM - HORI - LA MINUTERIE - LCPE - MAC6 - ORTHO - VITAMOTS - VOCAB : VERSIONS DE DEMONSTRATION Type de document : texte imprimé Auteurs : COLLECTIF Editeur : VILLENEUVE D'ASCQ : T.N.T. Année de publication : 2000 Prix : Gratuit Catégories : [Thesaurus n°1] Catégories:OUTIL MULTIMEDIA
[Thesaurus n°1] Descripteurs:ECRITURE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:LECTURE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:MATHEMATIQUES
[Thesaurus n°1] Descripteurs:MULTIMEDIAIndex. décimale : 5.2.5 OUVRAGES SUPPORTS POUR APPRENANTS / CHOIX DE LIVRES POUR APPRENANTS ABC.V. - BE1 - C.A.L.L. ANY TIME - GENSAM - HORI - LA MINUTERIE - LCPE - MAC6 - ORTHO - VITAMOTS - VOCAB : VERSIONS DE DEMONSTRATION [texte imprimé] / COLLECTIF . - VILLENEUVE D'ASCQ (4, RUE ARCHIMEDE, 59650) : T.N.T., 2000.
Gratuit
Catégories : [Thesaurus n°1] Catégories:OUTIL MULTIMEDIA
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[Thesaurus n°1] Descripteurs:LECTURE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:MATHEMATIQUES
[Thesaurus n°1] Descripteurs:MULTIMEDIAIndex. décimale : 5.2.5 OUVRAGES SUPPORTS POUR APPRENANTS / CHOIX DE LIVRES POUR APPRENANTS Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 41 5.2.5 TNT Documents multimédias Centre Ressources Illettrisme Auvergne Conseil Exclu du prêt
Titre : L'ACCOMPAGNEMENT A LA SCOLARITE Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Michel LE BAIL, Auteur Editeur : PARIS : CAHIERS PEDAGOGIQUES Année de publication : 2007 Collection : REPèRES POUR AGIR SECOND DEGRé Importance : 288 p. Prix : 15 euros. Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] Descripteurs:ACCES A LA CULTURE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:ECRITURE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:LECTURE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:MATHEMATIQUES
[Thesaurus n°1] Descripteurs:MOTIVATION
[Thesaurus n°1] Descripteurs:MULTIMEDIAIndex. décimale : 11.3 ACTIONS AEPS : SENSIBILISATION, COMPTES-RENDUS, EVALUATION Résumé : L’aide aux élèves « qui ont le plus besoin d’aide » est d’actualité. À côté de ce que propose l’école pendant le temps scolaire, collectivités territoriales, centres sociaux, mouvements d’éducation populaire, associations proposent un accompagnement gratuit : une aide aux devoirs bien sûr, mais aussi des remises à niveau et des ouvertures culturelles…
Ce livre fait un point riche et stimulant sur ce qui existe actuellement. Les nombreux exemples, les outils, sont cependant inscrits dans un cadre historique et sociologique, via les regards d’éminents spécialistes. L’ensemble est coordonné par un praticien engagé qui a réuni de nombreuses contributions.
Note de contenu : SOMMAIRE :
Préface — RELEVER LES DÉFIS MALGRÉ LES RISQUES, par Claude Pair
Préambule — AU CARREFOUR DE BIEN DES QUESTIONS, par Dominique Glasman
Chapitre I — UN REGARD HISTORIQUE ET SOCIOLOGIQUE
Chapitre II — ACCOMPAGNER, AIDER, SOUTENIR
Chapitre III — UN ESPACE INTERMÉDIAIRE POUR PROLONGER
Chapitre IV — PRATIQUES ET EXPÉRIENCES
Chapitre V — FORMER LES INTERVENANTS, FORMER LES ENSEIGNANTS
Chapitre VI — ÉVOLUTIONS ET PERSPECTIVES
conclusion — TRAVAILLER ENSEMBLE
En ligne : http://www.cahiers-pedagogiques.com/L-accompagnement-a-la-scolarite L'ACCOMPAGNEMENT A LA SCOLARITE [texte imprimé] / Jean-Michel LE BAIL, Auteur . - PARIS (5 IMPASSE BON-SECOURS, 75011) : CAHIERS PEDAGOGIQUES, 2007 . - 288 p.. - (REPèRES POUR AGIR SECOND DEGRé) .
15 euros.
Langues : Français (fre)
Catégories : [Thesaurus n°1] Descripteurs:ACCES A LA CULTURE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:ECRITURE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:LECTURE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:MATHEMATIQUES
[Thesaurus n°1] Descripteurs:MOTIVATION
[Thesaurus n°1] Descripteurs:MULTIMEDIAIndex. décimale : 11.3 ACTIONS AEPS : SENSIBILISATION, COMPTES-RENDUS, EVALUATION Résumé : L’aide aux élèves « qui ont le plus besoin d’aide » est d’actualité. À côté de ce que propose l’école pendant le temps scolaire, collectivités territoriales, centres sociaux, mouvements d’éducation populaire, associations proposent un accompagnement gratuit : une aide aux devoirs bien sûr, mais aussi des remises à niveau et des ouvertures culturelles…
Ce livre fait un point riche et stimulant sur ce qui existe actuellement. Les nombreux exemples, les outils, sont cependant inscrits dans un cadre historique et sociologique, via les regards d’éminents spécialistes. L’ensemble est coordonné par un praticien engagé qui a réuni de nombreuses contributions.
Note de contenu : SOMMAIRE :
Préface — RELEVER LES DÉFIS MALGRÉ LES RISQUES, par Claude Pair
Préambule — AU CARREFOUR DE BIEN DES QUESTIONS, par Dominique Glasman
Chapitre I — UN REGARD HISTORIQUE ET SOCIOLOGIQUE
Chapitre II — ACCOMPAGNER, AIDER, SOUTENIR
Chapitre III — UN ESPACE INTERMÉDIAIRE POUR PROLONGER
Chapitre IV — PRATIQUES ET EXPÉRIENCES
Chapitre V — FORMER LES INTERVENANTS, FORMER LES ENSEIGNANTS
Chapitre VI — ÉVOLUTIONS ET PERSPECTIVES
conclusion — TRAVAILLER ENSEMBLE
En ligne : http://www.cahiers-pedagogiques.com/L-accompagnement-a-la-scolarite Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 103862 11.3 LEB Documents imprimés Centre Ressources Illettrisme Auvergne Prévention Disponible
Titre : APPRENDRE AVEC LE MULTIMEDIA - OU EN EST-ON ? : De l'école à l'âge adulte Type de document : texte imprimé Auteurs : JACQUES CRINON, Directeur de publication, rédacteur en chef ; CHRISTIAN GAUTELLIER, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : PARIS : RETZ Année de publication : 1997 Collection : PEDAGOGIE Importance : 220 p. Prix : 98 F Catégories : [Thesaurus n°1] Catégories:OUVRAGE THEORIQUE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:LECTURE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:MULTIMEDIA
[Thesaurus n°1] Descripteurs:PEDAGOGIE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:POLITIQUES ETRANGERES
[Thesaurus n°1] Descripteurs:SCOLAIRESIndex. décimale : 18.1 OUVRAGES DE REFLEXION - GENERALITES APPRENDRE AVEC LE MULTIMEDIA - OU EN EST-ON ? : De l'école à l'âge adulte [texte imprimé] / JACQUES CRINON, Directeur de publication, rédacteur en chef ; CHRISTIAN GAUTELLIER, Directeur de publication, rédacteur en chef . - PARIS (1-3 RUE DU DÉPART, 75014) : RETZ, 1997 . - 220 p.. - (PEDAGOGIE) .
98 F
Catégories : [Thesaurus n°1] Catégories:OUVRAGE THEORIQUE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:LECTURE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:MULTIMEDIA
[Thesaurus n°1] Descripteurs:PEDAGOGIE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:POLITIQUES ETRANGERES
[Thesaurus n°1] Descripteurs:SCOLAIRESIndex. décimale : 18.1 OUVRAGES DE REFLEXION - GENERALITES Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 101845 18.1 CEM Documents imprimés Centre Ressources Illettrisme Auvergne Conseil Disponible
Titre : APPRENDRE GRACE AU TRAITEMENT DE TEXTE Type de document : texte imprimé Auteurs : PIERRE-ANDRE SABLE ; Georges BOUYSSOU Editeur : PARIS : ALBIN MICHEL Année de publication : 1995 Prix : 98 F Catégories : [Thesaurus n°1] Catégories:DEMARCHE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:ECRITURE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:FORMATION DU FORMATEUR
[Thesaurus n°1] Descripteurs:MULTIMEDIA
[Thesaurus n°1] Descripteurs:PEDAGOGIE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:SCIENCES COGNITIVESIndex. décimale : 5.4.2 OUTILS D'ENTRAINEMENT A LA PRODUCTION D'ECRIT APPRENDRE GRACE AU TRAITEMENT DE TEXTE [texte imprimé] / PIERRE-ANDRE SABLE ; Georges BOUYSSOU . - PARIS (22, RUE HUYGHENS, 75014) : ALBIN MICHEL, 1995.
98 F
Catégories : [Thesaurus n°1] Catégories:DEMARCHE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:ECRITURE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:FORMATION DU FORMATEUR
[Thesaurus n°1] Descripteurs:MULTIMEDIA
[Thesaurus n°1] Descripteurs:PEDAGOGIE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:SCIENCES COGNITIVESIndex. décimale : 5.4.2 OUTILS D'ENTRAINEMENT A LA PRODUCTION D'ECRIT Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 100807 5.4.2 SAB Documents imprimés Centre Ressources Illettrisme Auvergne Conseil Disponible
Titre : APPRENDRE A LIRE AU CYCLE DES APPRENTISSAGES FONDAMENTAUX (GS, CP, CE1) : ANALYSES, REFLEXIONS ET PROPOSITIONS Type de document : texte imprimé Auteurs : OBSERVATOIRE NATIONAL DE LA LECTURE Editeur : PARIS : ODILE JACOB Année de publication : 1998 Prix : 71 F Catégories : [Thesaurus n°1] Catégories:OUVRAGE THEORIQUE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:ECRITURE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:LECTURE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:MULTIMEDIA
[Thesaurus n°1] Descripteurs:PETITE ENFANCE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:TROUBLES DU LANGAGEIndex. décimale : 5.2.2 REFLEXIONS AUTOUR DE LA LECTURE - APPRENTISSAGE - PRATIQUES APPRENDRE A LIRE AU CYCLE DES APPRENTISSAGES FONDAMENTAUX (GS, CP, CE1) : ANALYSES, REFLEXIONS ET PROPOSITIONS [texte imprimé] / OBSERVATOIRE NATIONAL DE LA LECTURE . - PARIS (15 RUE SOUFFLOT, 75005) : ODILE JACOB, 1998.
71 F
Catégories : [Thesaurus n°1] Catégories:OUVRAGE THEORIQUE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:ECRITURE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:LECTURE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:MULTIMEDIA
[Thesaurus n°1] Descripteurs:PETITE ENFANCE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:TROUBLES DU LANGAGEIndex. décimale : 5.2.2 REFLEXIONS AUTOUR DE LA LECTURE - APPRENTISSAGE - PRATIQUES Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 100518 5.2.2 ONL Documents imprimés Centre Ressources Illettrisme Auvergne Conseil Disponible
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