n°170 - septembre 2009 - Quelles revendications pour l'alpha ? (Bulletin de LE JOURNAL DE L'ALPHA) / Catherine STERCQ

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de LE JOURNAL DE L'ALPHA   Titre : n°170 - septembre 2009 - Quelles revendications pour l'alpha ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine STERCQ, Directeur de publication, rédacteur en chef Année de publication : 2009 Prix : 5€ Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] Descripteurs:ALPHABETISATION [Thesaurus n°1] Descripteurs:CITOYENNETE [Thesaurus n°1] Descripteurs:ILLETTRISME [Thesaurus n°1] Descripteurs:VIE PROFESSIONNELLE Index. décimale : 12.3.3 PUBLICS D'ORIGINE ETRANGERE - IMMIGRATION Résumé : Chaque année, le 8 septembre, journée internationale de l’alphabétisation, est pour Lire et Ecrire l’occasion de rappeler l’enjeu principal de ses revendications : que toute personne qui le souhaite puisse trouver, près de chez elle, une offre d’alphabétisation de qualité. De nombreux apprenants se sont mobilisés, avec le soutien de leurs associations, pour préciser ce qu’est une offre d’alphabétisation de qualité librement choisie : Quelle formation des adultes voulons-nous défendre ? Ce que nous avons à vous dire. Et pour témoigner de leurs difficultés, exprimer leurs revendications et les diffuser. Ce qui nous mène directement aux questions de l’insertion, de l’exclusion, de la contrainte,… du travail et de l’emploi. Et à un autre enjeu fondamental, sans lequel nos actions n’ont pas de sens : l’enjeu de participer à la construction d’une société qui cesse de produire des exclusions, qui permette à tous de vivre dans la dignité, qui garantisse à chacun une réelle sécurité d’existence sans laquelle aucun projet de formation n’est possible. [n° ou bulletin]  est un bulletin de LE JOURNAL DE L'ALPHA   n°170 - septembre 2009 - Quelles revendications pour l'alpha ? [texte imprimé] / Catherine STERCQ, Directeur de publication, rédacteur en chef . - 2009. 5€ Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] Descripteurs:ALPHABETISATION [Thesaurus n°1] Descripteurs:CITOYENNETE [Thesaurus n°1] Descripteurs:ILLETTRISME [Thesaurus n°1] Descripteurs:VIE PROFESSIONNELLE Index. décimale : 12.3.3 PUBLICS D'ORIGINE ETRANGERE - IMMIGRATION Résumé : Chaque année, le 8 septembre, journée internationale de l’alphabétisation, est pour Lire et Ecrire l’occasion de rappeler l’enjeu principal de ses revendications : que toute personne qui le souhaite puisse trouver, près de chez elle, une offre d’alphabétisation de qualité. De nombreux apprenants se sont mobilisés, avec le soutien de leurs associations, pour préciser ce qu’est une offre d’alphabétisation de qualité librement choisie : Quelle formation des adultes voulons-nous défendre ? Ce que nous avons à vous dire. Et pour témoigner de leurs difficultés, exprimer leurs revendications et les diffuser. Ce qui nous mène directement aux questions de l’insertion, de l’exclusion, de la contrainte,… du travail et de l’emploi. Et à un autre enjeu fondamental, sans lequel nos actions n’ont pas de sens : l’enjeu de participer à la construction d’une société qui cesse de produire des exclusions, qui permette à tous de vivre dans la dignité, qui garantisse à chacun une réelle sécurité d’existence sans laquelle aucun projet de formation n’est possible.

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102006	12.3.3. JOU	Périodiques	Centre Ressources Illettrisme Auvergne	Conseil	Disponible
102012	12.3.3. JOU	Périodiques	Centre Ressources Illettrisme Auvergne	Conseil	Disponible

n° 176 - 2e trimestre 2014 - Langues des élèves, langue(s) de l'école (Bulletin de DIVERSITE / VILLE-ECOLE-INTEGRATION)  

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de DIVERSITE / VILLE-ECOLE-INTEGRATION   Titre : n° 176 - 2e trimestre 2014 - Langues des élèves, langue(s) de l'école Type de document : texte imprimé Année de publication : 2014 Importance : 189 p. Prix : 15 € Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] Descripteurs:INTERCULTURALITE [Thesaurus n°1] Descripteurs:PEDAGOGIE [Thesaurus n°1] Descripteurs:SCOLAIRES [Thesaurus n°1] Descripteurs:VIE PROFESSIONNELLE Index. décimale : 11.1 OUVRAGES DE REFLEXION SUR L'ECOLE, LA SCOLARISATION ET L'ECHEC SCOLAIRE Résumé : " Les dimensions identitaires et socio-affectives de l'apprentissage de la langue -maternelle ou seconde- commencent enfin à être reconnues comme vecteurs ou freins de l'engagement cognitif des élèves dans les tâches d'apprentissage. Cette identification ouvre la voie à la prise en compte de la diversité linguistique et culturelle à l'école et invite à une réflexion pédagogique et éthique bénéfique aux pratiques professionnelles de l'ensemble de la communauté éducative et à la réussite de tous les élèves ". [...] Note de contenu : Entretiens : Magyd Cherfi - Yves Reuter - Fatima Sissani I- Des langues en pratique : quels enjeux pour l'école II- Langues, transmission et identités III- Langues : variété et variation En ligne : http://www2.cndp.fr/lesScripts/bandeau/bandeau.asp?bas=http://www2.cndp.fr/revue [...] [n° ou bulletin]  est un bulletin de DIVERSITE / VILLE-ECOLE-INTEGRATION   n° 176 - 2e trimestre 2014 - Langues des élèves, langue(s) de l'école [texte imprimé] . - 2014 . - 189 p. 15 € Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] Descripteurs:INTERCULTURALITE [Thesaurus n°1] Descripteurs:PEDAGOGIE [Thesaurus n°1] Descripteurs:SCOLAIRES [Thesaurus n°1] Descripteurs:VIE PROFESSIONNELLE Index. décimale : 11.1 OUVRAGES DE REFLEXION SUR L'ECOLE, LA SCOLARISATION ET L'ECHEC SCOLAIRE Résumé : " Les dimensions identitaires et socio-affectives de l'apprentissage de la langue -maternelle ou seconde- commencent enfin à être reconnues comme vecteurs ou freins de l'engagement cognitif des élèves dans les tâches d'apprentissage. Cette identification ouvre la voie à la prise en compte de la diversité linguistique et culturelle à l'école et invite à une réflexion pédagogique et éthique bénéfique aux pratiques professionnelles de l'ensemble de la communauté éducative et à la réussite de tous les élèves ". [...] Note de contenu : Entretiens : Magyd Cherfi - Yves Reuter - Fatima Sissani I- Des langues en pratique : quels enjeux pour l'école II- Langues, transmission et identités III- Langues : variété et variation En ligne : http://www2.cndp.fr/lesScripts/bandeau/bandeau.asp?bas=http://www2.cndp.fr/revue [...]

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103985	11.1 DIV	Périodiques	Centre Ressources Illettrisme Auvergne	Prévention	Disponible

n° 2 - Journal de bord d’une formatrice en alphabétisation (Bulletin de LES CAHIERS DU COLLECTIF ALPHA, n° 2 [06/06/2013]) / Sophie ZEOLI  

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de LES CAHIERS DU COLLECTIF ALPHA Titre : n° 2 - Journal de bord d’une formatrice en alphabétisation : Une année de cheminement pédagogique Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie ZEOLI, Auteur Année de publication : 2013 Importance : 78 p. Prix : 12 € Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] Descripteurs:ALPHABETISATION [Thesaurus n°1] Descripteurs:FORMATION DU FORMATEUR [Thesaurus n°1] Descripteurs:PEDAGOGIE [Thesaurus n°1] Descripteurs:VIE PROFESSIONNELLE Index. décimale : 15.2 FORMATEURS Résumé : Cette publication relate le cheminement pédagogique d’une année de cours et d’(auto-)formation. Il s’agit du récit chronologique des moments clés de l’année ainsi que des expériences les plus intéressantes vécues avec le groupe de lecture-écriture niveau 2. Ce document ne propose pas de recettes toutes faites pour aborder un groupe d’apprenants en alphabétisation. C’est un arrêt sur image sur différentes découvertes, différentes difficultés rencontrées et les réflexions/solutions qu’elles ont suscitées. En ligne : http://www.collectif-alpha.be/ [n° ou bulletin]  est un bulletin de LES CAHIERS DU COLLECTIF ALPHA n° 2 - Journal de bord d’une formatrice en alphabétisation : Une année de cheminement pédagogique [texte imprimé] / Sophie ZEOLI, Auteur . - 2013 . - 78 p. 12 € Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] Descripteurs:ALPHABETISATION [Thesaurus n°1] Descripteurs:FORMATION DU FORMATEUR [Thesaurus n°1] Descripteurs:PEDAGOGIE [Thesaurus n°1] Descripteurs:VIE PROFESSIONNELLE Index. décimale : 15.2 FORMATEURS Résumé : Cette publication relate le cheminement pédagogique d’une année de cours et d’(auto-)formation. Il s’agit du récit chronologique des moments clés de l’année ainsi que des expériences les plus intéressantes vécues avec le groupe de lecture-écriture niveau 2. Ce document ne propose pas de recettes toutes faites pour aborder un groupe d’apprenants en alphabétisation. C’est un arrêt sur image sur différentes découvertes, différentes difficultés rencontrées et les réflexions/solutions qu’elles ont suscitées. En ligne : http://www.collectif-alpha.be/

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102800	15.2. CAH	Périodiques	Centre Ressources Illettrisme Auvergne	Conseil	Disponible

n°361 - janvier-février 2009 - Les métiers des langues (Bulletin de LE FRANCAIS DANS LE MONDE)

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de LE FRANCAIS DANS LE MONDE   Titre : n°361 - janvier-février 2009 - Les métiers des langues Type de document : texte imprimé Année de publication : 2009 Prix : 13€ Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] Descripteurs:FLE (Français langue étrangère) [Thesaurus n°1] Descripteurs:VIE PROFESSIONNELLE Index. décimale : 12.3.3 PUBLICS D'ORIGINE ETRANGERE - IMMIGRATION Note de contenu : Actualité : Benoîte Groult, Lévi-Strauss, Alister. Didactique : la médiation. [n° ou bulletin]  est un bulletin de LE FRANCAIS DANS LE MONDE   n°361 - janvier-février 2009 - Les métiers des langues [texte imprimé] . - 2009. 13€ Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] Descripteurs:FLE (Français langue étrangère) [Thesaurus n°1] Descripteurs:VIE PROFESSIONNELLE Index. décimale : 12.3.3 PUBLICS D'ORIGINE ETRANGERE - IMMIGRATION Note de contenu : Actualité : Benoîte Groult, Lévi-Strauss, Alister. Didactique : la médiation.

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102041	12.3.3. FRA	Périodiques	Centre Ressources Illettrisme Auvergne	Conseil	Disponible

n° 39 - septembre 1992 - Dossier : Le cycle 1 (Bulletin de LES ACTES DE LECTURE) / Jean-Pierre BENICHOU

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de LES ACTES DE LECTURE   Titre : n° 39 - septembre 1992 - Dossier : Le cycle 1 Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre BENICHOU, Directeur de publication, rédacteur en chef Année de publication : 1992 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] Descripteurs:ECRITURE [Thesaurus n°1] Descripteurs:EDUCATION NATIONALE [Thesaurus n°1] Descripteurs:LECTURE [Thesaurus n°1] Descripteurs:VIE PROFESSIONNELLE Index. décimale : 5.2.2 REFLEXIONS AUTOUR DE LA LECTURE - APPRENTISSAGE - PRATIQUES Note de contenu : ÉDITORIAL L'innovation Michel Violet L'élève, la lecture et l'ordinateur Jean-Pierre Bouton La lecture en entreprise Anne Mahé De la lecture À la littérature Yvanne Chenouf Apprentissage de la lecture et développement de la pensée logique Roland Goigoux Le vouloir lire Hervé Moëlo Les bibliothèques publiques en Europe Jean-Pierre Bouton FORMATION Rapports À l'écrit dans l'entreprise Jean Foucambert Un regard sur le plan lecture Claire Doquet, Anne Mahé, Denis Foucambert, Hervé Moëlo INFORMATIQUE, LECTURE ET ÉCRITURE Les usages d'ELMO (2) Michel Violet Le dialogisme (2) Jacques Berchadsky Des pistes de travail Claire Doquet INNOVATION ET RECHERCHE Journée du 20 mai Guy Berger, Jean-Louis Derouet, Gabriel Langouet, Ruth Canter Kohn Dossier : Le cycle 1 Introduction Yvanne Chenouf Interview Jacqueline Favreau École maternelle, école d'apprentissage Yvette Daniel L'écrit au quotidien du cycle 1 Florence Hug-Mazuet Le cycle 1 a ses références Borla, À. Campaner, M. François, F. Laurent, C. Roche, J. Turco REGARDS Thierry Opillard 1972-1992 : Quoi de changé depuis 20 ans ? Rolande Millot BONNES PAGES Les fabriquants de sens José Juvêncio Barbosa Didactique et pédagogie Pierre Parlebas [n° ou bulletin]  est un bulletin de LES ACTES DE LECTURE   n° 39 - septembre 1992 - Dossier : Le cycle 1 [texte imprimé] / Jean-Pierre BENICHOU, Directeur de publication, rédacteur en chef . - 1992. Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] Descripteurs:ECRITURE [Thesaurus n°1] Descripteurs:EDUCATION NATIONALE [Thesaurus n°1] Descripteurs:LECTURE [Thesaurus n°1] Descripteurs:VIE PROFESSIONNELLE Index. décimale : 5.2.2 REFLEXIONS AUTOUR DE LA LECTURE - APPRENTISSAGE - PRATIQUES Note de contenu : ÉDITORIAL L'innovation Michel Violet L'élève, la lecture et l'ordinateur Jean-Pierre Bouton La lecture en entreprise Anne Mahé De la lecture À la littérature Yvanne Chenouf Apprentissage de la lecture et développement de la pensée logique Roland Goigoux Le vouloir lire Hervé Moëlo Les bibliothèques publiques en Europe Jean-Pierre Bouton FORMATION Rapports À l'écrit dans l'entreprise Jean Foucambert Un regard sur le plan lecture Claire Doquet, Anne Mahé, Denis Foucambert, Hervé Moëlo INFORMATIQUE, LECTURE ET ÉCRITURE Les usages d'ELMO (2) Michel Violet Le dialogisme (2) Jacques Berchadsky Des pistes de travail Claire Doquet INNOVATION ET RECHERCHE Journée du 20 mai Guy Berger, Jean-Louis Derouet, Gabriel Langouet, Ruth Canter Kohn Dossier : Le cycle 1 Introduction Yvanne Chenouf Interview Jacqueline Favreau École maternelle, école d'apprentissage Yvette Daniel L'écrit au quotidien du cycle 1 Florence Hug-Mazuet Le cycle 1 a ses références Borla, À. Campaner, M. François, F. Laurent, C. Roche, J. Turco REGARDS Thierry Opillard 1972-1992 : Quoi de changé depuis 20 ans ? Rolande Millot BONNES PAGES Les fabriquants de sens José Juvêncio Barbosa Didactique et pédagogie Pierre Parlebas

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102191	5.2.2. AFL	Périodiques	Centre Ressources Illettrisme Auvergne	Conseil	Disponible

n° 509 - décembre 2013 - Ce qui fait changer un établissement (Bulletin de CAHIERS PEDAGOGIQUES) / ROXANE CATY-LESLE  

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n°70 - octobre novembre décembre 2008 - Le français professionnel (Bulletin de SAVOIRS ET FORMATION) / Jean BELLANGER

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n°99 - juillet-août 1997 - Université de Lyon : « Illettrisme : où en sommes-nous? » (Bulletin de LE JOURNAL DE L'ALPHA) / Alain LEDUC

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LES NON-QUALIFIES DANS L'ENTREPRISE : QUELLES TACHES ? QUELLES COMPETENCES ?

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LES NOUVELLES FRONTIERES DE L'INTERVENTION SOCIALE / GUIDO DE RIDDER

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DES OUTILS POUR PRéPARER LES PUBLICS EN DIFFICULTé à LA VALIDATION DES ACQUIS DE L'EXPERIENCE / PRISME LIMOUSIN

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LES PORTUGAIS EN FRANCE ET LEUR MOUVEMENT ASSOCIATIF (1901-1986) / ANTIONO CRAVO

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