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Titre : ECRIRE AVEC LA LUMIERE : Manuel photo réalisé par les particpants et animateurs de l'atelier photo du Collectif Alpha Type de document : texte imprimé Editeur : BRUXELLES : COLLECTIF D'ALPHABETISATION Année de publication : 2008 Importance : 68 p. Prix : 5 € Note générale : Une mallette pédagogique sur l'atelier de photo-écriture est disponible en ligne sur :
<http://www.collectif-alpha.be/rubrique144.html>
Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] Descripteurs:ACCES A LA CULTURE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:ADULTES
[Thesaurus n°1] Descripteurs:MOTIVATION
[Thesaurus n°1] Descripteurs:NUMERIQUEIndex. décimale : 15.4 ACTIONS CULTURELLES ET ARTISTIQUES Résumé : Ce livre est issu de plusieurs années de pratique d’atelier photo organisé au Collectif Alpha. Il comporte de nombreux commentaires et réflexions de ses participants. Il aborde le rôle de la photo, présente les reportages effectués dans le cadre de cet atelier et explique en détail la technique photographique (sténopé, argentique numérique).
Note de contenu : photographie En ligne : http://www.collectif-alpha.be/article214.html ECRIRE AVEC LA LUMIERE : Manuel photo réalisé par les particpants et animateurs de l'atelier photo du Collectif Alpha [texte imprimé] . - BRUXELLES : COLLECTIF D'ALPHABETISATION, 2008 . - 68 p.
5 €
Une mallette pédagogique sur l'atelier de photo-écriture est disponible en ligne sur :
<http://www.collectif-alpha.be/rubrique144.html>
Langues : Français (fre)
Catégories : [Thesaurus n°1] Descripteurs:ACCES A LA CULTURE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:ADULTES
[Thesaurus n°1] Descripteurs:MOTIVATION
[Thesaurus n°1] Descripteurs:NUMERIQUEIndex. décimale : 15.4 ACTIONS CULTURELLES ET ARTISTIQUES Résumé : Ce livre est issu de plusieurs années de pratique d’atelier photo organisé au Collectif Alpha. Il comporte de nombreux commentaires et réflexions de ses participants. Il aborde le rôle de la photo, présente les reportages effectués dans le cadre de cet atelier et explique en détail la technique photographique (sténopé, argentique numérique).
Note de contenu : photographie En ligne : http://www.collectif-alpha.be/article214.html Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 102806 15.4 ECR Documents imprimés Centre Ressources Illettrisme Auvergne Conseil Disponible n° 175 - 1er trimestre 2014 - Médiation, médiateurs (Bulletin de DIVERSITE / VILLE-ECOLE-INTEGRATION)
Titre : n° 175 - 1er trimestre 2014 - Médiation, médiateurs Type de document : texte imprimé Année de publication : 2014 Importance : 159 p. Prix : 15 € Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] Descripteurs:ACCES A LA CULTURE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:GENS DU VOYAGE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:METIERS DE LA CULTURE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:NUMERIQUE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:PEDAGOGIE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:SCOLAIRES
[Thesaurus n°1] Descripteurs:SOCIOLOGIE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:TRAVAILLEURS SOCIAUXIndex. décimale : 1.1 SCIENCES DE L'EDUCATION Résumé : " La médiation a pris ces dernières années une place non négligeable au sein de nos institutions et le recours à la médiation et aux médiateurs semble aujourd'hui incontournable pour le travail social, y compris dans le champ éducatif. [...] Nous proposons dans ce numéro de tracer le périmètre de ce que peut recouvrir la notion de médiation. Nous avons surtout voulu donner une résonance à la médiation dans sa mise en œuvre, à travers l'histoire des multiples expérimentations menées ici et là, à travers elle, celle du métier de médiateur. [...] Note de contenu : Entretiens : Dominique Bertinotti - Eric Debarbieux - Monique Sassier
I- La médiation dans tous ses états
II- La médiation, le territoire et l'école
III- Les figures du médiateur
En ligne : http://www2.cndp.fr/lesScripts/bandeau/bandeau.asp?bas=http://www2.cndp.fr/revue [...] [n° ou bulletin] n° 175 - 1er trimestre 2014 - Médiation, médiateurs [texte imprimé] . - 2014 . - 159 p.
15 €
Langues : Français (fre)
Catégories : [Thesaurus n°1] Descripteurs:ACCES A LA CULTURE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:GENS DU VOYAGE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:METIERS DE LA CULTURE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:NUMERIQUE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:PEDAGOGIE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:SCOLAIRES
[Thesaurus n°1] Descripteurs:SOCIOLOGIE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:TRAVAILLEURS SOCIAUXIndex. décimale : 1.1 SCIENCES DE L'EDUCATION Résumé : " La médiation a pris ces dernières années une place non négligeable au sein de nos institutions et le recours à la médiation et aux médiateurs semble aujourd'hui incontournable pour le travail social, y compris dans le champ éducatif. [...] Nous proposons dans ce numéro de tracer le périmètre de ce que peut recouvrir la notion de médiation. Nous avons surtout voulu donner une résonance à la médiation dans sa mise en œuvre, à travers l'histoire des multiples expérimentations menées ici et là, à travers elle, celle du métier de médiateur. [...] Note de contenu : Entretiens : Dominique Bertinotti - Eric Debarbieux - Monique Sassier
I- La médiation dans tous ses états
II- La médiation, le territoire et l'école
III- Les figures du médiateur
En ligne : http://www2.cndp.fr/lesScripts/bandeau/bandeau.asp?bas=http://www2.cndp.fr/revue [...] Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 102730 1.1. DIV Périodiques Centre Ressources Illettrisme Auvergne Prévention Disponible
Titre : n° 18 - juillet-septembre 2012 - Quels usages du numérique pour les personnes en situation d'illettrisme ? Type de document : texte imprimé Auteurs : ANLCI - Association Nationale de Lutte Contre l'Illettrisme, Auteur Année de publication : 2012 Importance : 43 p. Note générale : Disponible gratuitement et en intégralité au format pdf via le site de l'ANLCI. Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] Descripteurs:ILLETTRISME
[Thesaurus n°1] Descripteurs:NUMERIQUEIndex. décimale : 12.2 ILLETTRISME : DEFINITIONS, GENERALITES Résumé : Ce 18e numéro du magazine d’information de l’ANLCI en même temps qu’il vous permettra de suivre l’actualité de la prévention et de la lutte contre l’illettrisme offre l’opportunité de revenir sur les changements intervenus en fin d’année dernière à la tête de l’ANLCI. Note de contenu : sommaire :
Dossier spécial
• Quels usages du numérique avec les personnes en situation d’illettrisme ?
Actualités nationales
• Forum 2.0 : une démarche renouvelée pour permettre à la lutte contre l’illettrisme de changer d’échelle
Focus
• La mission des Ambassadeurs du livre à Lyon : contribuer à donner aux plus jeunes le goût du livre
• Radio Avallon, les apprenants prennent la parole
Regards croisés
• Questions à Marie-Andrée SEGUIN , Secrétaire Nationale en charge des questions d’Éducation et de Formation pour la CFDT
Vie de l’ANLCI
• De nouveaux chargés de mission à l’ANLCI
• Coopération entre l’ANLCI, la Protection judiciaire de la jeunesse et l’Administration Pénitentiaire
Agir dans l’entreprise
• Actualités générales : journées guyanaises de mobilisation
• « Compétences clés, clés dans l’emploi, clé pour l’emploi » : le programme de formation aux competences de base du fongecif Lorraine
• Accords-cadres avec les OPCA
Partenariat
En région
• Suivi des plans régionaux de lutte contre l’illettrisme
Des fondations s’engagent
• La Fondation SNCF : 4e édition de l’appel à projets « Entre les lignes »
L’essaimage des Actions Éducatives Familiales (AEF)
En ligne : http://www.anlci.gouv.fr/Mediatheque/ANLCI-infos-n-18_Septembre-2012 [n° ou bulletin] n° 18 - juillet-septembre 2012 - Quels usages du numérique pour les personnes en situation d'illettrisme ? [texte imprimé] / ANLCI - Association Nationale de Lutte Contre l'Illettrisme, Auteur . - 2012 . - 43 p.
Disponible gratuitement et en intégralité au format pdf via le site de l'ANLCI.
Langues : Français (fre)
Catégories : [Thesaurus n°1] Descripteurs:ILLETTRISME
[Thesaurus n°1] Descripteurs:NUMERIQUEIndex. décimale : 12.2 ILLETTRISME : DEFINITIONS, GENERALITES Résumé : Ce 18e numéro du magazine d’information de l’ANLCI en même temps qu’il vous permettra de suivre l’actualité de la prévention et de la lutte contre l’illettrisme offre l’opportunité de revenir sur les changements intervenus en fin d’année dernière à la tête de l’ANLCI. Note de contenu : sommaire :
Dossier spécial
• Quels usages du numérique avec les personnes en situation d’illettrisme ?
Actualités nationales
• Forum 2.0 : une démarche renouvelée pour permettre à la lutte contre l’illettrisme de changer d’échelle
Focus
• La mission des Ambassadeurs du livre à Lyon : contribuer à donner aux plus jeunes le goût du livre
• Radio Avallon, les apprenants prennent la parole
Regards croisés
• Questions à Marie-Andrée SEGUIN , Secrétaire Nationale en charge des questions d’Éducation et de Formation pour la CFDT
Vie de l’ANLCI
• De nouveaux chargés de mission à l’ANLCI
• Coopération entre l’ANLCI, la Protection judiciaire de la jeunesse et l’Administration Pénitentiaire
Agir dans l’entreprise
• Actualités générales : journées guyanaises de mobilisation
• « Compétences clés, clés dans l’emploi, clé pour l’emploi » : le programme de formation aux competences de base du fongecif Lorraine
• Accords-cadres avec les OPCA
Partenariat
En région
• Suivi des plans régionaux de lutte contre l’illettrisme
Des fondations s’engagent
• La Fondation SNCF : 4e édition de l’appel à projets « Entre les lignes »
L’essaimage des Actions Éducatives Familiales (AEF)
En ligne : http://www.anlci.gouv.fr/Mediatheque/ANLCI-infos-n-18_Septembre-2012 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 101940 12.2 ANL Périodiques Centre Ressources Illettrisme Auvergne Conseil Disponible
Titre : n° 218 - juin 2014 - Des outils numériques Pourquoi ? Comment ? Type de document : texte imprimé Année de publication : 2014 Importance : 74 p. Prix : 9 € Note générale : A lire en ligne : Le dossier Créations : « Caen, c’est fini, ça continue ! » / L’éditorial / Le billet d’humeur
Possibilité de feuilleter la revue en ligne.
Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] Descripteurs:NUMERIQUE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:PEDAGOGIE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:SCOLAIRESIndex. décimale : 11.1 OUVRAGES DE REFLEXION SUR L'ECOLE, LA SCOLARISATION ET L'ECHEC SCOLAIRE Résumé : « La pédagogie Freinet, à chaque époque, a exploité les possibilités technologiques les plus récentes, sans s'éloigner de ses axes fondamentaux : favoriser l’expression personnelle et la communication, dans l'échange avec les autres ; permettre le développement de l'individualité, en même temps que la convivialité et la coopération ; contribuer à la construction des structures mentales permettant vie personnelle riche et vie sociale ; faire émerger la créativité et l’enrichir, là encore par la communication, l'échange ; former à la curiosité, valoriser l'esprit de recherche, base de l'esprit scientifique ; développer conjointement autonomie et entraide ; appuyer toute construction du savoir, savoir-vivre, savoir être, sur l'expression et l'intérêt des enfants.
Cette « philosophie » éducative, indépendante des outils, trouve toutefois soutien et élargissement avec les technologies actuelles. […]
Il est rare que la technologie, à elle seule, modifie profondément la pédagogie, mais la pédagogie doit tirer profit de la technologie, afin qu'en l'enfant d'aujourd'hui se construisent l'homme et la femme de demain, maîtres de leur vie et de leur devenir. », nous dit Bernard Monthubert dans l’éditorial.
Réflexions sur le numérique, pratiques de classe et d’école, paroles de formateurs et de chercheurs sont au cœur de ce dernier numéro de l’année scolaire.
Et le cahier central de huit pages couleur réalisé par le secteur Arts et CréAtions de l’ICEM, avec le dossier : « Caen, c’est fini, ça continue »
En ligne : http://www.icem-pedagogie-freinet.org/node/40355 [n° ou bulletin] n° 218 - juin 2014 - Des outils numériques Pourquoi ? Comment ? [texte imprimé] . - 2014 . - 74 p.
9 €
A lire en ligne : Le dossier Créations : « Caen, c’est fini, ça continue ! » / L’éditorial / Le billet d’humeur
Possibilité de feuilleter la revue en ligne.
Langues : Français (fre)
Catégories : [Thesaurus n°1] Descripteurs:NUMERIQUE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:PEDAGOGIE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:SCOLAIRESIndex. décimale : 11.1 OUVRAGES DE REFLEXION SUR L'ECOLE, LA SCOLARISATION ET L'ECHEC SCOLAIRE Résumé : « La pédagogie Freinet, à chaque époque, a exploité les possibilités technologiques les plus récentes, sans s'éloigner de ses axes fondamentaux : favoriser l’expression personnelle et la communication, dans l'échange avec les autres ; permettre le développement de l'individualité, en même temps que la convivialité et la coopération ; contribuer à la construction des structures mentales permettant vie personnelle riche et vie sociale ; faire émerger la créativité et l’enrichir, là encore par la communication, l'échange ; former à la curiosité, valoriser l'esprit de recherche, base de l'esprit scientifique ; développer conjointement autonomie et entraide ; appuyer toute construction du savoir, savoir-vivre, savoir être, sur l'expression et l'intérêt des enfants.
Cette « philosophie » éducative, indépendante des outils, trouve toutefois soutien et élargissement avec les technologies actuelles. […]
Il est rare que la technologie, à elle seule, modifie profondément la pédagogie, mais la pédagogie doit tirer profit de la technologie, afin qu'en l'enfant d'aujourd'hui se construisent l'homme et la femme de demain, maîtres de leur vie et de leur devenir. », nous dit Bernard Monthubert dans l’éditorial.
Réflexions sur le numérique, pratiques de classe et d’école, paroles de formateurs et de chercheurs sont au cœur de ce dernier numéro de l’année scolaire.
Et le cahier central de huit pages couleur réalisé par le secteur Arts et CréAtions de l’ICEM, avec le dossier : « Caen, c’est fini, ça continue »
En ligne : http://www.icem-pedagogie-freinet.org/node/40355 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 103988 11.1 NOU Périodiques Centre Ressources Illettrisme Auvergne Prévention Disponible
Titre : n° 392 - mars-avril 2014 - Supplément : Francophonies du Sud : IFADEM, un défi pour l'éducation Type de document : texte imprimé Année de publication : 2014 Importance : 32 p. Accompagnement : 3 fiches pédagogiques Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] Descripteurs:FORMATION DU FORMATEUR
[Thesaurus n°1] Descripteurs:FORMATION PROFESSIONNELLE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:NUMERIQUE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:PEDAGOGIEIndex. décimale : 12.3.3 PUBLICS D'ORIGINE ETRANGERE - IMMIGRATION Note de contenu : Dossier :
* L'IFADEM, une initiative pour la formation à distance des maîtres (FOAD)
Focus Actu :
* Mandela : quel héritage ?
Portrait :
* Catherine Samba-Panza, espoir de la Centrafrique
Pédagogie :
* Un espace francophone au Vietnam
Fiches pédagogiques :
* découvrir la guadeloupe
* E-mail et facebook en cours de FLE
* la vidéo en cours de FLE
En ligne : http://www.fdlm.org/supplements/francophonies-du-sud/ [n° ou bulletin] n° 392 - mars-avril 2014 - Supplément : Francophonies du Sud : IFADEM, un défi pour l'éducation [texte imprimé] . - 2014 . - 32 p. + 3 fiches pédagogiques.
Langues : Français (fre)
Catégories : [Thesaurus n°1] Descripteurs:FORMATION DU FORMATEUR
[Thesaurus n°1] Descripteurs:FORMATION PROFESSIONNELLE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:NUMERIQUE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:PEDAGOGIEIndex. décimale : 12.3.3 PUBLICS D'ORIGINE ETRANGERE - IMMIGRATION Note de contenu : Dossier :
* L'IFADEM, une initiative pour la formation à distance des maîtres (FOAD)
Focus Actu :
* Mandela : quel héritage ?
Portrait :
* Catherine Samba-Panza, espoir de la Centrafrique
Pédagogie :
* Un espace francophone au Vietnam
Fiches pédagogiques :
* découvrir la guadeloupe
* E-mail et facebook en cours de FLE
* la vidéo en cours de FLE
En ligne : http://www.fdlm.org/supplements/francophonies-du-sud/ Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 102726 12.3.3 FRA Périodiques Centre Ressources Illettrisme Auvergne Conseil Disponible
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