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APPRENDRE ... DEMARCHES D'ACCUEIL DES FEMMES IMMIGREES
Titre : APPRENDRE ... DEMARCHES D'ACCUEIL DES FEMMES IMMIGREES Type de document : texte imprimé Editeur : MONTPELLIER : CAFOC DE MONTPELLIER Collection : OUTILS POUR L'INSERTION Prix : 53,36 Eur Catégories : [Thesaurus n°1] Catégories:DEMARCHE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:FEMMES
[Thesaurus n°1] Descripteurs:FORMATION DU FORMATEUR
[Thesaurus n°1] Descripteurs:MIGRANTSIndex. décimale : 2.2 INGÉNIERIE / MÉTHODOLOGIE APPRENDRE ... DEMARCHES D'ACCUEIL DES FEMMES IMMIGREES [texte imprimé] . - MONTPELLIER (34000) : CAFOC DE MONTPELLIER, [s.d.]. - (OUTILS POUR L'INSERTION) .
53,36 Eur
Catégories : [Thesaurus n°1] Catégories:DEMARCHE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:FEMMES
[Thesaurus n°1] Descripteurs:FORMATION DU FORMATEUR
[Thesaurus n°1] Descripteurs:MIGRANTSIndex. décimale : 2.2 INGÉNIERIE / MÉTHODOLOGIE Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1536 2.2 APP Documents imprimés Centre Ressources Illettrisme Auvergne Conseil Disponible
Titre : DU BON USAGE DU PROJET Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre BOUTINET Editeur : LYON CEDEX 09 : VOIES LIVRES Année de publication : 1995 Collection : SE FORMER + Prix : 22 F Catégories : [Thesaurus n°1] Catégories:OUVRAGE THEORIQUE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:HISTOIRE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:PEDAGOGIEIndex. décimale : 2.2 INGÉNIERIE / MÉTHODOLOGIE DU BON USAGE DU PROJET [texte imprimé] / Jean-Pierre BOUTINET . - LYON CEDEX 09 (CP 630, 69258) : VOIES LIVRES, 1995. - (SE FORMER +) .
22 F
Catégories : [Thesaurus n°1] Catégories:OUVRAGE THEORIQUE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:HISTOIRE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:PEDAGOGIEIndex. décimale : 2.2 INGÉNIERIE / MÉTHODOLOGIE Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 100104 2.2 BOU Documents imprimés Centre Ressources Illettrisme Auvergne Conseil Disponible
Titre : CADRE POUR EVOLUER VERS PLUS DE QUALITE EN ALPHABETISATION ET FORMATION D'ADULTES : Guide pour la mise en oeuvre Type de document : texte imprimé Auteurs : Claire O'RIORDAN, Auteur ; Madeline DONOHOE, Auteur ; Natacha MANGEZ, Auteur Editeur : Dublin [Ireland] : NALA - National Adult Literacy Agency Année de publication : 2005 Importance : 196 p. Note générale : Édition originale : 2002
Disponible en ligne sur : http://www.collectif-alpha.be/IMG/pdf/Criteres_de_qualite_TOUT_light_-_pages_1_a_196.pdf
Voir à ce sujet Le Journal de l'Alpha N°154 (septembre 2006) : Critères de qualité en alphabétisation sur : http://publications.alphabetisation.be/content/view/207/140/
Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] Descripteurs:ADULTES Index. décimale : 2.2 INGÉNIERIE / MÉTHODOLOGIE Résumé : L'agence irlandaise pour l'alphabétisation des adultes (National Adult Literacy Agency, NALA), a mis en forme un cadre pour évoluer vers plus de qualité. Ce cadre a été traduit en français. Le NALA a identifié 18 normes, regroupées sous cinq domaines :
les ressources
la coordination et la gestion
la formation et les aspects andragogiques
la progression
la sensibilisation et la promotion
Le NALA souligne l'importance d'un financement adéquat des programmes. Il adresse les sujets tels que les locaux adéquats, la communication interne et le suivi et la progression des personnes apprenantes. Il estime également que la certification des personnes apprenantes est importante.
Note de contenu : Principes de base, critères de qualité, questions pour l’évaluation, indicateurs de performance sont détaillés dans ce guide, outil pratique d’évaluation d’un projet en alphabétisation. En ligne : http://www.collectif-alpha.be/article213.html CADRE POUR EVOLUER VERS PLUS DE QUALITE EN ALPHABETISATION ET FORMATION D'ADULTES : Guide pour la mise en oeuvre [texte imprimé] / Claire O'RIORDAN, Auteur ; Madeline DONOHOE, Auteur ; Natacha MANGEZ, Auteur . - Dublin (Ireland) : NALA - National Adult Literacy Agency, 2005 . - 196 p.
Édition originale : 2002
Disponible en ligne sur : http://www.collectif-alpha.be/IMG/pdf/Criteres_de_qualite_TOUT_light_-_pages_1_a_196.pdf
Voir à ce sujet Le Journal de l'Alpha N°154 (septembre 2006) : Critères de qualité en alphabétisation sur : http://publications.alphabetisation.be/content/view/207/140/
Langues : Français (fre)
Catégories : [Thesaurus n°1] Descripteurs:ADULTES Index. décimale : 2.2 INGÉNIERIE / MÉTHODOLOGIE Résumé : L'agence irlandaise pour l'alphabétisation des adultes (National Adult Literacy Agency, NALA), a mis en forme un cadre pour évoluer vers plus de qualité. Ce cadre a été traduit en français. Le NALA a identifié 18 normes, regroupées sous cinq domaines :
les ressources
la coordination et la gestion
la formation et les aspects andragogiques
la progression
la sensibilisation et la promotion
Le NALA souligne l'importance d'un financement adéquat des programmes. Il adresse les sujets tels que les locaux adéquats, la communication interne et le suivi et la progression des personnes apprenantes. Il estime également que la certification des personnes apprenantes est importante.
Note de contenu : Principes de base, critères de qualité, questions pour l’évaluation, indicateurs de performance sont détaillés dans ce guide, outil pratique d’évaluation d’un projet en alphabétisation. En ligne : http://www.collectif-alpha.be/article213.html Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 102681 2.2 CAD Documents imprimés Centre Ressources Illettrisme Auvergne Conseil Disponible
Titre : LES CAHIERS D'ETUDES DU CUEEP : N°50-51 : ACCOMPAGNEMENTS EN FORMATION D'ADULTES : ACCOMPAGNEMENTS EN FORMATION D'ADULTES Type de document : texte imprimé Auteurs : COLLECTIF Editeur : LILLE : CUEP LILLE Année de publication : 2003 Prix : 23,70 Eur Catégories : [Thesaurus n°1] Catégories:AUTRE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:ADULTES
[Thesaurus n°1] Descripteurs:PSYCHOLOGIEIndex. décimale : 2.2 INGÉNIERIE / MÉTHODOLOGIE LES CAHIERS D'ETUDES DU CUEEP : N°50-51 : ACCOMPAGNEMENTS EN FORMATION D'ADULTES : ACCOMPAGNEMENTS EN FORMATION D'ADULTES [texte imprimé] / COLLECTIF . - LILLE : CUEP LILLE, 2003.
23,70 Eur
Catégories : [Thesaurus n°1] Catégories:AUTRE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:ADULTES
[Thesaurus n°1] Descripteurs:PSYCHOLOGIEIndex. décimale : 2.2 INGÉNIERIE / MÉTHODOLOGIE Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 100108 2.2 COL Périodiques Centre Ressources Illettrisme Auvergne Conseil Disponible
Titre : CENTRES DE RESSOURCES ET ORGANISMES DE FORMATION : GUIDE A L'USAGE DES PRATICIENS DE LA FORMATION Type de document : texte imprimé Auteurs : PATRICIA FY ; EVELYNE LAMBERT ; PIERRE REBUFFAUD Editeur : PARIS : CLP Année de publication : 1993 Prix : 90 F Catégories : [Thesaurus n°1] Catégories:OUVRAGE THEORIQUE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:RESEAU ASSOCIATIFIndex. décimale : 2.2 INGÉNIERIE / MÉTHODOLOGIE CENTRES DE RESSOURCES ET ORGANISMES DE FORMATION : GUIDE A L'USAGE DES PRATICIENS DE LA FORMATION [texte imprimé] / PATRICIA FY ; EVELYNE LAMBERT ; PIERRE REBUFFAUD . - PARIS (35 RUE CHANZY, 75011) : CLP, 1993.
90 F
Catégories : [Thesaurus n°1] Catégories:OUVRAGE THEORIQUE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:RESEAU ASSOCIATIFIndex. décimale : 2.2 INGÉNIERIE / MÉTHODOLOGIE Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 100107 2.2 CLP Documents imprimés Centre Ressources Illettrisme Auvergne Conseil Disponible PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkLA FORMATION PAR L'ACCES A LA CONNAISSANCE : L'APPRENTISSAGE PAR LA TRANSVERSALITE DES MATIERES / Marie-Madeleine CHASSERIAUD
PermalinkPermalinkn°70 - octobre novembre décembre 2008 - Le français professionnel (Bulletin de SAVOIRS ET FORMATION) / Jean BELLANGER
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