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7.2.1 TESTS / OUTILS POSITIONNEMENTOuvrages de la bibliothèque en indexation 7.2
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Titre : 100 IDÉES POUR APPRENDRE À COMPTER AU QUOTIDIEN AVEC DE LA MONNAIE : Apprendre aux enfants, aux adultes en difficulté, dans des situatons concrètes, à compter en utilisant la monnaie Type de document : texte imprimé Auteurs : BERNADETTE GUERITTE-HESS, Auteur Editeur : Éditions Tom Pousse Importance : 201 pages Langues : Français (fre) Index. décimale : 7.2 OUTILS CALCUL ELEMENTAIRE Résumé : 100 idées pour faciliter le quotidien de tous ceux qui ont des difficultés à manipuler l'argent.Une approche à la fois pratique, théorique mais surtout ludique.
Ne pas savoir manipuler l’argent au quotidien, crée des situations angoissantes et dévalorisantes. Un travail et des exercices spécifiques permettent à tout âge une reprise de confiance en soi, ainsi qu’une meilleure autonomie.
Les enseignants et formateurs sont souvent désarmés face aux difficultés rencontrées : manipuler correctement pièces et billets, une tâche apparemment simple, repose en fait sur des structures de pensée logico-mathématiques complexes.
Cet ouvrage contient à la fois des éléments théoriques de base et une série d’exercices pratiques pour compter, payer et rendre la monnaie.En ligne : http://www.tompousse.fr/fiche.php?livre=91&collection=100-idees 100 IDÉES POUR APPRENDRE À COMPTER AU QUOTIDIEN AVEC DE LA MONNAIE : Apprendre aux enfants, aux adultes en difficulté, dans des situatons concrètes, à compter en utilisant la monnaie [texte imprimé] / BERNADETTE GUERITTE-HESS, Auteur . - [S.l.] : Éditions Tom Pousse, [s.d.] . - 201 pages.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 7.2 OUTILS CALCUL ELEMENTAIRE Résumé : 100 idées pour faciliter le quotidien de tous ceux qui ont des difficultés à manipuler l'argent.Une approche à la fois pratique, théorique mais surtout ludique.
Ne pas savoir manipuler l’argent au quotidien, crée des situations angoissantes et dévalorisantes. Un travail et des exercices spécifiques permettent à tout âge une reprise de confiance en soi, ainsi qu’une meilleure autonomie.
Les enseignants et formateurs sont souvent désarmés face aux difficultés rencontrées : manipuler correctement pièces et billets, une tâche apparemment simple, repose en fait sur des structures de pensée logico-mathématiques complexes.
Cet ouvrage contient à la fois des éléments théoriques de base et une série d’exercices pratiques pour compter, payer et rendre la monnaie.En ligne : http://www.tompousse.fr/fiche.php?livre=91&collection=100-idees Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 102586 7.2 GUE Documents imprimés Centre Ressources Illettrisme Auvergne Conseil Disponible 102582 7.2 GUE Documents imprimés Centre Ressources Illettrisme Auvergne Conseil Disponible 102583 7.2 GUE Documents imprimés Centre Ressources Illettrisme Auvergne Conseil Disponible
Titre : 100 IDÉES POUR APPRENDRE À RÉSOUDRE LES PROBLÈMES EN MATHS : Multiplication Division Fractions Pourcentages Type de document : texte imprimé Auteurs : BERNADETTE GUERITTE-HESS, Auteur Editeur : Éditions Tom Pousse Langues : Français (fre) Index. décimale : 7.2 OUTILS CALCUL ELEMENTAIRE Résumé : Le seul mot « problème » déclenche chez nombre d'apprenants angoisse et insécurité. Or les formateurs et les parents sont bien souvent désarmés. En tant qu'orthophoniste et enseignantes spécialisées, nous travaillons sur ce sujet, pour certaines d'entre nous depuis plus de 30 ans, et ce livre est le fruit de nos questionnements, de nos découvertes et de nos pratiques. Tous les outils pédagogiques présentés dans cet ouvrage ont prouvé leur efficacité sur le terrain.
La présentation traditionnelle d'un problème consiste en un énoncé et des questions soumis à l'apprenant : celui-ci doit y répondre à l'aide d'une opération et d'une phrase réponse.
Or, nos recherches nous ont conduites à analyser les différentes composantes d'un problème et à les formaliser. Nous avons dégagé 10 entrées différentes pour explorer un même problème et le lecteur trouvera un outil sous forme de tableau cartésien pour créer lui-même une multitude d'exercices en fonction des besoins des apprenants.100 IDÉES POUR APPRENDRE À RÉSOUDRE LES PROBLÈMES EN MATHS : Multiplication Division Fractions Pourcentages [texte imprimé] / BERNADETTE GUERITTE-HESS, Auteur . - [S.l.] : Éditions Tom Pousse, [s.d.].
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 7.2 OUTILS CALCUL ELEMENTAIRE Résumé : Le seul mot « problème » déclenche chez nombre d'apprenants angoisse et insécurité. Or les formateurs et les parents sont bien souvent désarmés. En tant qu'orthophoniste et enseignantes spécialisées, nous travaillons sur ce sujet, pour certaines d'entre nous depuis plus de 30 ans, et ce livre est le fruit de nos questionnements, de nos découvertes et de nos pratiques. Tous les outils pédagogiques présentés dans cet ouvrage ont prouvé leur efficacité sur le terrain.
La présentation traditionnelle d'un problème consiste en un énoncé et des questions soumis à l'apprenant : celui-ci doit y répondre à l'aide d'une opération et d'une phrase réponse.
Or, nos recherches nous ont conduites à analyser les différentes composantes d'un problème et à les formaliser. Nous avons dégagé 10 entrées différentes pour explorer un même problème et le lecteur trouvera un outil sous forme de tableau cartésien pour créer lui-même une multitude d'exercices en fonction des besoins des apprenants.Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 102557 7.2 GUE Documents imprimés Centre Ressources Illettrisme Auvergne Conseil Disponible
Titre : 1000 CHEQUES : COMPRENDRE LES NOMBRES POUR LES ECRIRE FACILEMENT Type de document : texte imprimé Auteurs : CENTRE RESSOURCES DROME ARDECHE, Auteur Editeur : FONDATION LOIRE DROME ARDECHE Année de publication : 2008 Catégories : [Thesaurus n°1] Catégories:AUTRE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:MATHEMATIQUESIndex. décimale : 7.2 OUTILS CALCUL ELEMENTAIRE 1000 CHEQUES : COMPRENDRE LES NOMBRES POUR LES ECRIRE FACILEMENT [texte imprimé] / CENTRE RESSOURCES DROME ARDECHE, Auteur . - [S.l.] : FONDATION LOIRE DROME ARDECHE, 2008.
Catégories : [Thesaurus n°1] Catégories:AUTRE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:MATHEMATIQUESIndex. décimale : 7.2 OUTILS CALCUL ELEMENTAIRE Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 100984 7.2 CHE Documents imprimés Centre Ressources Illettrisme Auvergne Conseil Disponible
Titre : 52 OUTILS POUR UN TRAVAIL COMMUN AU COLLEGE : Français - Mathématiques Type de document : texte imprimé Auteurs : REMI DUVERT, Auteur ; Jean-Michel ZAKHARTCHOUK, Auteur Editeur : AMIENS CEDEX 1 : CRDP D'AMIENS Année de publication : 1999 Prix : 164 F Catégories : [Thesaurus n°1] Catégories:DEMARCHE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:LECTURE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:LINGUISTIQUE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:MATHEMATIQUESIndex. décimale : 7.2 OUTILS CALCUL ELEMENTAIRE Résumé : Cette brochure rassemble une cinquantaine d'outils, expérimentés dans des classes de collège, et exploitables dans le cadre d'une collaboration entre enseignants de français et enseignants de mathématiques.
Chacun de ces outils est présenté sur une double page : une proposition de "fiche-élève", directement utilisable, et une "fiche-professeur", contenant divers commentaires.52 OUTILS POUR UN TRAVAIL COMMUN AU COLLEGE : Français - Mathématiques [texte imprimé] / REMI DUVERT, Auteur ; Jean-Michel ZAKHARTCHOUK, Auteur . - AMIENS CEDEX 1 (45 RUE SAINT-LEU, BP 2605, 80026) : CRDP D'AMIENS, 1999.
164 F
Catégories : [Thesaurus n°1] Catégories:DEMARCHE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:LECTURE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:LINGUISTIQUE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:MATHEMATIQUESIndex. décimale : 7.2 OUTILS CALCUL ELEMENTAIRE Résumé : Cette brochure rassemble une cinquantaine d'outils, expérimentés dans des classes de collège, et exploitables dans le cadre d'une collaboration entre enseignants de français et enseignants de mathématiques.
Chacun de ces outils est présenté sur une double page : une proposition de "fiche-élève", directement utilisable, et une "fiche-professeur", contenant divers commentaires.Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 100977 7.2 DUV Documents imprimés Centre Ressources Illettrisme Auvergne Conseil Disponible
Titre : ADDITIONS ET SOUSTRACTIONS Type de document : texte imprimé Auteurs : J.D. SLATER ; P.R. SLATER, Auteur Editeur : LEICESTER (ANGLETERRE) : TASKMASTER Année de publication : 1981 Importance : Boîte 24 dominos Prix : 136 F Catégories : [Thesaurus n°1] Catégories:OUTIL JEU
[Thesaurus n°1] Descripteurs:MATHEMATIQUESIndex. décimale : 7.2 OUTILS CALCUL ELEMENTAIRE ADDITIONS ET SOUSTRACTIONS [texte imprimé] / J.D. SLATER ; P.R. SLATER, Auteur . - LEICESTER (ANGLETERRE) (MORRIS ROAD, LEICESTER LE2 6BR ENGLAND) : TASKMASTER, 1981 . - Boîte 24 dominos.
136 F
Catégories : [Thesaurus n°1] Catégories:OUTIL JEU
[Thesaurus n°1] Descripteurs:MATHEMATIQUESIndex. décimale : 7.2 OUTILS CALCUL ELEMENTAIRE Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 100592 7.2 TAS Objets Centre Ressources Illettrisme Auvergne Conseil Disponible APPROCHE MATHEMATIQUE - ADAPTATION A LA VIE SOCIALE ET PROFESSIONNELLE / ADAP - Association Pour la Diffusion, l'Adaptation et la Préformation
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