Titre : |
LES BÉBÉS ET LA CULTURE : Éveil culturel et lutte contre les exclusions |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Olga BAUDELOT, Directeur de publication, rédacteur en chef ; SYLVIE RAYNA, Directeur de publication, rédacteur en chef |
Editeur : |
PARIS : L'HARMATTAN |
Année de publication : |
1999 |
Importance : |
310 p. |
Prix : |
150 Fr |
Catégories : |
[Thesaurus n°1] Catégories:OUVRAGE THEORIQUE
|
Index. décimale : |
10.5 DIMENSIONS EDUCATIVES ET CULTURELLES |
Résumé : |
Les actions culturelles dans le domaine de la petite enfance peuvent-elles constituer une forme de prévention précoce de l'inadaptation scolaire et de lutte contre les exclusions ? Telle est la question centrale posée dans ce livre.
La rencontre de représentants ministériels concernés par la politique d'éveil artistique et culturel du jeune enfant, d'acteurs de terrain, de chercheurs de différentes disciplines, de responsables d'associations et d'artistes, lors d'un colloque organisé sur ce thème par l'INRP avec le soutien du ministère des Affaires sociales et de l'Institut de l'enfant et de la famille, a permis la confrontation de trois angles d'analyse qui constituent les trois parties de l'ouvrage.
La première expose la politique d'éveil culturel du jeune enfant et sa mise en œuvre, à travers les discours des représentants ministériels concernés et les positions de diverses associations ou organismes dont le travail a servi de point d'appui à cette politique.
La deuxième s'articule autour des résultats de la recherche menée par les coordinatrices de l'ouvrage.
Sont présentées les tendances nationales prises par ces actions ainsi que l'analyse de stratégies municipales et de partenariats développés dans les lieux de la petite enfance (centre social, école maternelle, Pmi, halte, lieu d'accueil parents-enfants, etc.
) impliquant des actions culturelles auprès de jeunes enfants.
La troisième, croisant les regards de sociologues, psychanalystes et anthropologues, vient nourrir la réflexion et mettre en perspective le sens des pratiques culturelles dont il est question tout au long du livre.
Cet ouvrage s'adresse aux chercheurs, formateurs, praticiens de la petite enfance et de la culture, décideurs concernés par cette thématique.
Il veut également contribuer à la poursuite de l'action et à la recherche dans ce domaine. |
LES BÉBÉS ET LA CULTURE : Éveil culturel et lutte contre les exclusions [texte imprimé] / Olga BAUDELOT, Directeur de publication, rédacteur en chef ; SYLVIE RAYNA, Directeur de publication, rédacteur en chef . - PARIS (5-7 DE L'ÉCOLE POLYTECHNIQUE, 75005) : L'HARMATTAN, 1999 . - 310 p. 150 Fr
Catégories : |
[Thesaurus n°1] Catégories:OUVRAGE THEORIQUE
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Index. décimale : |
10.5 DIMENSIONS EDUCATIVES ET CULTURELLES |
Résumé : |
Les actions culturelles dans le domaine de la petite enfance peuvent-elles constituer une forme de prévention précoce de l'inadaptation scolaire et de lutte contre les exclusions ? Telle est la question centrale posée dans ce livre.
La rencontre de représentants ministériels concernés par la politique d'éveil artistique et culturel du jeune enfant, d'acteurs de terrain, de chercheurs de différentes disciplines, de responsables d'associations et d'artistes, lors d'un colloque organisé sur ce thème par l'INRP avec le soutien du ministère des Affaires sociales et de l'Institut de l'enfant et de la famille, a permis la confrontation de trois angles d'analyse qui constituent les trois parties de l'ouvrage.
La première expose la politique d'éveil culturel du jeune enfant et sa mise en œuvre, à travers les discours des représentants ministériels concernés et les positions de diverses associations ou organismes dont le travail a servi de point d'appui à cette politique.
La deuxième s'articule autour des résultats de la recherche menée par les coordinatrices de l'ouvrage.
Sont présentées les tendances nationales prises par ces actions ainsi que l'analyse de stratégies municipales et de partenariats développés dans les lieux de la petite enfance (centre social, école maternelle, Pmi, halte, lieu d'accueil parents-enfants, etc.
) impliquant des actions culturelles auprès de jeunes enfants.
La troisième, croisant les regards de sociologues, psychanalystes et anthropologues, vient nourrir la réflexion et mettre en perspective le sens des pratiques culturelles dont il est question tout au long du livre.
Cet ouvrage s'adresse aux chercheurs, formateurs, praticiens de la petite enfance et de la culture, décideurs concernés par cette thématique.
Il veut également contribuer à la poursuite de l'action et à la recherche dans ce domaine. |
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