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Titre : 0 A 2 ANS : VIE AFFECTIVE ET PROBLEMES FAMILIAUX Type de document : texte imprimé Auteurs : MYRIAM DAVID, Auteur Editeur : BOF EDITIONS Année de publication : 1998 Collection : ENFANCES Prix : Inconnu Catégories : [Thesaurus n°1] Catégories:OUVRAGE THEORIQUE Index. décimale : 1 SCIENCES SOCIALES Résumé : Cet ouvrage aborde la période "fondation" sous l'angle de la vie affective, puisque les sentiments et les émotions du petit enfant, ses besoins et ses tendances supposent déjà de véritables relations humaines. 0 A 2 ANS : VIE AFFECTIVE ET PROBLEMES FAMILIAUX [texte imprimé] / MYRIAM DAVID, Auteur . - [S.l.] : BOF EDITIONS, 1998. - (ENFANCES) .
Inconnu
Catégories : [Thesaurus n°1] Catégories:OUVRAGE THEORIQUE Index. décimale : 1 SCIENCES SOCIALES Résumé : Cet ouvrage aborde la période "fondation" sous l'angle de la vie affective, puisque les sentiments et les émotions du petit enfant, ses besoins et ses tendances supposent déjà de véritables relations humaines. Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 103241 1 DAV Documents imprimés Centre Ressources Illettrisme Auvergne Prévention Exclu du prêt
Titre : 1001 ACTIVITÉS AUTOUR DU LIVRE : RACONTER, EXPLORER, JOUER, CRÉER : Animations 2-8 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : BRASSEUR, Philippe, Auteur Editeur : PARIS : CASTERMAN Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] Catégories:AUTRE Index. décimale : 20.8 JEUX Résumé : Le but de ce livre n'est pas d'apprendre à lire, mais de donner la passion du livre et de la lecture aux enfants de 2 à 8 ans. Comment ? En jouant, en dessinant, en inventant, en parlant, en mimant... tout cela grâce aux livres. Cet ouvrage, de terrain et d'expérience, ludique et original, donne envie de dévorer tous les autres ! Un véritable outil pour les professionnels de l'éducation enfantine et pour les parents attentifs. 1001 ACTIVITÉS AUTOUR DU LIVRE : RACONTER, EXPLORER, JOUER, CRÉER : Animations 2-8 ans [texte imprimé] / BRASSEUR, Philippe, Auteur . - PARIS (75) : CASTERMAN, [s.d.].
Langues : Français (fre)
Catégories : [Thesaurus n°1] Catégories:AUTRE Index. décimale : 20.8 JEUX Résumé : Le but de ce livre n'est pas d'apprendre à lire, mais de donner la passion du livre et de la lecture aux enfants de 2 à 8 ans. Comment ? En jouant, en dessinant, en inventant, en parlant, en mimant... tout cela grâce aux livres. Cet ouvrage, de terrain et d'expérience, ludique et original, donne envie de dévorer tous les autres ! Un véritable outil pour les professionnels de l'éducation enfantine et pour les parents attentifs. Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 102527 10.3 BRA Documents imprimés Centre Ressources Illettrisme Auvergne Conseil Disponible 103325 20.8 BRA Documents imprimés Centre Ressources Illettrisme Auvergne Prévention Disponible
Titre : 1001 ESCALES SUR LA MER DES HISTOIRES : 52 démarches pédagogiques pour apprendre (et aimer) les livres Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrick MICHEL Editeur : BRUXELLES : COLLECTIF D'ALPHABETISATION Année de publication : 2001 Importance : 240 p. Prix : 18 € Catégories : [Thesaurus n°1] Catégories:RECIT
[Thesaurus n°1] Descripteurs:ADULTES
[Thesaurus n°1] Descripteurs:COMMUNICATION ORALE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:LECTURE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:MOTIVATIONIndex. décimale : 15 RECITS - ESSAIS - POINTS DE VUE Résumé : "1001 escales sur la mer des histoires" est un recueil d’activités pédagogiques destinées à familiariser des personnes non-lectrices ou faibles lectrices avec le monde des livres (albums illustrés, romans, bandes dessinées, récits de vie...) et à leur donner l’envie et la possibilité d’y plonger sans douleur.
Cet ouvrage a reçu le Prix de l’Éducation Permanente de la Communauté française de Belgique.En ligne : http://www.collectif-alpha.be/article83.html 1001 ESCALES SUR LA MER DES HISTOIRES : 52 démarches pédagogiques pour apprendre (et aimer) les livres [texte imprimé] / Patrick MICHEL . - BRUXELLES : COLLECTIF D'ALPHABETISATION, 2001 . - 240 p.
18 €
Catégories : [Thesaurus n°1] Catégories:RECIT
[Thesaurus n°1] Descripteurs:ADULTES
[Thesaurus n°1] Descripteurs:COMMUNICATION ORALE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:LECTURE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:MOTIVATIONIndex. décimale : 15 RECITS - ESSAIS - POINTS DE VUE Résumé : "1001 escales sur la mer des histoires" est un recueil d’activités pédagogiques destinées à familiariser des personnes non-lectrices ou faibles lectrices avec le monde des livres (albums illustrés, romans, bandes dessinées, récits de vie...) et à leur donner l’envie et la possibilité d’y plonger sans douleur.
Cet ouvrage a reçu le Prix de l’Éducation Permanente de la Communauté française de Belgique.En ligne : http://www.collectif-alpha.be/article83.html Exemplaires (5)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 101843 15 MIC Documents imprimés Centre Ressources Illettrisme Auvergne Conseil Disponible 2242 15 MIC Documents imprimés Centre Ressources Illettrisme Auvergne Conseil Exclu du prêt 102515 15 MIC Documents imprimés Centre Ressources Illettrisme Auvergne Conseil Disponible 102487 15 MIC Documents imprimés Centre Ressources Illettrisme Auvergne Conseil Disponible 101659 15 MIC Documents imprimés Centre Ressources Illettrisme Auvergne Prévention Exclu du prêt
Titre : 2 À 6 ANS : Vie affective et problèmes familiaux Type de document : texte imprimé Auteurs : MYRIAM DAVID Editeur : PARIS : DUNOD Année de publication : 1997 Catégories : [Thesaurus n°1] Catégories:OUVRAGE THEORIQUE Index. décimale : 1 SCIENCES SOCIALES Résumé : L'époque qui suit la première enfance traitée dans le volume L'enfant de 0 à 2 ans est celle où interviennent de manière remarquable les situations dites oedipiennes. L'auteur en montre le rôle prépondérant tout en évitant une schématisation redoutable dans ce domaine. Son ouvrage aborde la vie avec les autres, l'éclosion et l'orientation de la sexualité, la découverte de l'identité par le garçon ou la fille. Cette période d'existence de 2 à 6 ans, bien comprise, apporte aux adultes de nouvelles possibilités d'échanges dans le cadre familial et durant les premières années de vie scolaire. 2 À 6 ANS : Vie affective et problèmes familiaux [texte imprimé] / MYRIAM DAVID . - PARIS : DUNOD, 1997.
Catégories : [Thesaurus n°1] Catégories:OUVRAGE THEORIQUE Index. décimale : 1 SCIENCES SOCIALES Résumé : L'époque qui suit la première enfance traitée dans le volume L'enfant de 0 à 2 ans est celle où interviennent de manière remarquable les situations dites oedipiennes. L'auteur en montre le rôle prépondérant tout en évitant une schématisation redoutable dans ce domaine. Son ouvrage aborde la vie avec les autres, l'éclosion et l'orientation de la sexualité, la découverte de l'identité par le garçon ou la fille. Cette période d'existence de 2 à 6 ans, bien comprise, apporte aux adultes de nouvelles possibilités d'échanges dans le cadre familial et durant les premières années de vie scolaire. Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 103170 1 DAV Documents imprimés Centre Ressources Illettrisme Auvergne Prévention Exclu du prêt
Titre : LES 3 BOUTEILLES DE WARWICK Type de document : texte imprimé Auteurs : Tomi UNGERER, Auteur ; HODEIR, Auteur Editeur : CIRCONFLEXE Année de publication : 1993 Collection : LES ANIMOCHES Catégories : [Thesaurus n°1] Catégories:ALBUM Index. décimale : 20.1 ALBUMS LES 3 BOUTEILLES DE WARWICK [texte imprimé] / Tomi UNGERER, Auteur ; HODEIR, Auteur . - PARIS 07 SP (7 PLACE DE FONTENOY, 75032) : UNESCO, 1993. - (LES ANIMOCHES) .
Catégories : [Thesaurus n°1] Catégories:ALBUM Index. décimale : 20.1 ALBUMS Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 103750 20.1 UNG Documents imprimés Centre Ressources Illettrisme Auvergne Prévention Exclu du prêt
Titre : 365 CONTES : pour tous les âges Type de document : texte imprimé Auteurs : Muriel BLOCH, Auteur ; Mireille VAUTIER, Illustrateur Editeur : PARIS : GALLIMARD JEUNESSE Année de publication : 1995 Catégories : [Thesaurus n°1] Catégories:RECIT Index. décimale : 20.3 CONTES Résumé : Chaque jour de l'année vaut bien un conte. Conteuse, Muriel Bloch nous donne ici un bien joli livre de chevet. 365 jours pour des contes, des virelangues, des devinettes et des proverbes du monde entier, des contes d'animaux, de randonnée, des contes merveilleux, des contes à rire, à lire, à réfléchir. L'inoubliable petite musique des contes à raconter par les plus grands aux plus petits, des contes à mettre en bouche pour faire son conte comme on se couche. 365 CONTES : pour tous les âges [texte imprimé] / Muriel BLOCH, Auteur ; Mireille VAUTIER, Illustrateur . - PARIS (75) : GALLIMARD JEUNESSE, 1995.
Catégories : [Thesaurus n°1] Catégories:RECIT Index. décimale : 20.3 CONTES Résumé : Chaque jour de l'année vaut bien un conte. Conteuse, Muriel Bloch nous donne ici un bien joli livre de chevet. 365 jours pour des contes, des virelangues, des devinettes et des proverbes du monde entier, des contes d'animaux, de randonnée, des contes merveilleux, des contes à rire, à lire, à réfléchir. L'inoubliable petite musique des contes à raconter par les plus grands aux plus petits, des contes à mettre en bouche pour faire son conte comme on se couche. Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 103739 20.3 BLO Documents imprimés Centre Ressources Illettrisme Auvergne Prévention Disponible
Titre : 365 DEVINETTES, ENIGMES ET MENTERIES Type de document : texte imprimé Auteurs : Muriel BLOCH, Auteur ; PHILIPPE CORENTIN, Illustrateur Editeur : PARIS : HATIER Année de publication : 1990 Catégories : [Thesaurus n°1] Catégories:RECIT Index. décimale : 20.3 CONTES Résumé : Voici des contes où le jour se fait nuit,
des contes fous fous fous
des contes cocagne,
des contes casse-tête au langage obscur,
d'indevinables devinettes pour que passe la comète...
Réveillez-vous couchés,
car tant que vous me cherchez, je vis,
mais dès que vous me trouvez, je, meurs !
Qu'importe : demain est un autre jour...
365 DEVINETTES, ENIGMES ET MENTERIES [texte imprimé] / Muriel BLOCH, Auteur ; PHILIPPE CORENTIN, Illustrateur . - PARIS (75) : HATIER, 1990.
Catégories : [Thesaurus n°1] Catégories:RECIT Index. décimale : 20.3 CONTES Résumé : Voici des contes où le jour se fait nuit,
des contes fous fous fous
des contes cocagne,
des contes casse-tête au langage obscur,
d'indevinables devinettes pour que passe la comète...
Réveillez-vous couchés,
car tant que vous me cherchez, je vis,
mais dès que vous me trouvez, je, meurs !
Qu'importe : demain est un autre jour...
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 103738 20.3 BLO Documents imprimés Centre Ressources Illettrisme Auvergne Prévention Disponible 4 TEMPS, 7 MESURES, DES ACTIONS POUR AGIR CONTRE L'ILLETTRISME / Fédération Nationale des Orthophonistes
Titre : 4 TEMPS, 7 MESURES, DES ACTIONS POUR AGIR CONTRE L'ILLETTRISME : Sénat - 15 décembre 2005 Type de document : texte imprimé Auteurs : Fédération Nationale des Orthophonistes, Auteur Editeur : ISBERGUES : ORTHO EDITION Année de publication : 2006 Langues : Français (fre) Index. décimale : 13.2 POLITIQUE SOCIALE ET DE PREVENTION 4 TEMPS, 7 MESURES, DES ACTIONS POUR AGIR CONTRE L'ILLETTRISME : Sénat - 15 décembre 2005 [texte imprimé] / Fédération Nationale des Orthophonistes, Auteur . - ISBERGUES (76 RUE JEAN JAURÈS MOLINGHEM, 62330) : ORTHO EDITION, 2006.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 13.2 POLITIQUE SOCIALE ET DE PREVENTION Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 103497 13.2 FED Documents imprimés Centre Ressources Illettrisme Auvergne Prévention Disponible
Titre : 6 A 11 ANS DEVELOPPEMENT DE L'INTELLIGENCE, MATURATION AFFECTIVE ET DECOUVERTE DE LA VIE SOCIALE Type de document : texte imprimé Auteurs : PIERRE GALIMARD, Auteur Editeur : PARIS : DUNOD Année de publication : 2000 Catégories : [Thesaurus n°1] Catégories:OUVRAGE THEORIQUE Index. décimale : 1 SCIENCES SOCIALES Résumé : L'entrée dans la grande enfance marque cette période qui, de 6 à 11 ans, s'inscrit sous le signe de la découverte de l'univers scolaire et ses contraintes, caractérisées par la poursuite de " bons résultats ".
Mais cette réussite scolaire ne doit pas être vécue comme la part prépondérante de la réussite éducative : l'importance des maturations affectives, l'apprentissage de la vie sociale sont particulièrement soulignés par l'auteur.
Le milieu familial continue donc à jouer un rôle déterminant : la maîtrise de soi que les parents veulent donner à leurs enfants passe par leur propre équilibre.
D'où l'éclairage passionnant que Pierre Galimard accorde à la " croissance des parents ", qui conditionne en fait cette formation à la liberté, fondement de toute éducation.6 A 11 ANS DEVELOPPEMENT DE L'INTELLIGENCE, MATURATION AFFECTIVE ET DECOUVERTE DE LA VIE SOCIALE [texte imprimé] / PIERRE GALIMARD, Auteur . - PARIS : DUNOD, 2000.
Catégories : [Thesaurus n°1] Catégories:OUVRAGE THEORIQUE Index. décimale : 1 SCIENCES SOCIALES Résumé : L'entrée dans la grande enfance marque cette période qui, de 6 à 11 ans, s'inscrit sous le signe de la découverte de l'univers scolaire et ses contraintes, caractérisées par la poursuite de " bons résultats ".
Mais cette réussite scolaire ne doit pas être vécue comme la part prépondérante de la réussite éducative : l'importance des maturations affectives, l'apprentissage de la vie sociale sont particulièrement soulignés par l'auteur.
Le milieu familial continue donc à jouer un rôle déterminant : la maîtrise de soi que les parents veulent donner à leurs enfants passe par leur propre équilibre.
D'où l'éclairage passionnant que Pierre Galimard accorde à la " croissance des parents ", qui conditionne en fait cette formation à la liberté, fondement de toute éducation.Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 103240 1 GAL Documents imprimés Centre Ressources Illettrisme Auvergne Prévention Disponible
Titre : L'ABCDAIRE DE LA CALLIGRAPHIE ARABE Type de document : texte imprimé Auteurs : HASSAN MASSOUDY, Auteur ; ISABELLE MASSOUDY, Auteur Editeur : PARIS : FLAMMARION Année de publication : 2002 Catégories : [Thesaurus n°1] Catégories:ALBUM Index. décimale : 15.4 ACTIONS CULTURELLES ET ARTISTIQUES L'ABCDAIRE DE LA CALLIGRAPHIE ARABE [texte imprimé] / HASSAN MASSOUDY, Auteur ; ISABELLE MASSOUDY, Auteur . - PARIS (75) : FLAMMARION, 2002.
Catégories : [Thesaurus n°1] Catégories:ALBUM Index. décimale : 15.4 ACTIONS CULTURELLES ET ARTISTIQUES Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 103521 15.4 MAS Documents imprimés Centre Ressources Illettrisme Auvergne Prévention Exclu du prêt
Titre : ABÊCÉDAIRE D'ART CONTEMPORAIN Type de document : texte imprimé Auteurs : BILLORET-BOURDY Odile, Auteur Editeur : à demain éditions Année de publication : 1995 Langues : Français (fre) Index. décimale : 20.6 DOCUMENTAIRES ABÊCÉDAIRE D'ART CONTEMPORAIN [texte imprimé] / BILLORET-BOURDY Odile, Auteur . - [S.l.] : à demain éditions, 1995.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 20.6 DOCUMENTAIRES Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 103603 20.6 BIL Documents imprimés Centre Ressources Illettrisme Auvergne Prévention Disponible
Titre : L'ACCOMPAGNEMENT SCOLAIRE N°99 Type de document : texte imprimé Auteurs : Nourredine BOUBAKER ; FERIEL KACHOUKH ; GERARD CHAUVEAU ; Eliane ROGOVAS-CHAUVEAU ; GUY COQ Editeur : FENOUILLET : MILAN PRESSE Année de publication : 1994 Collection : MIGRANTS-FORMATION Prix : Inconnu Catégories : [Thesaurus n°1] Catégories:OUTIL PAPIER-CRAYON Index. décimale : 11.3 ACTIONS AEPS : SENSIBILISATION, COMPTES-RENDUS, EVALUATION L'ACCOMPAGNEMENT SCOLAIRE N°99 [texte imprimé] / Nourredine BOUBAKER ; FERIEL KACHOUKH ; GERARD CHAUVEAU ; Eliane ROGOVAS-CHAUVEAU ; GUY COQ . - FENOUILLET (B.P. 82, 31150) : MILAN PRESSE, 1994. - (MIGRANTS-FORMATION) .
Inconnu
Catégories : [Thesaurus n°1] Catégories:OUTIL PAPIER-CRAYON Index. décimale : 11.3 ACTIONS AEPS : SENSIBILISATION, COMPTES-RENDUS, EVALUATION Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2650 11.3 ACC Documents imprimés Centre Ressources Illettrisme Auvergne Prévention Disponible
Titre : L'ACCOMPAGNEMENT SCOLAIRE : Sociologie d'une marge de l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : DOMINIQUE GLASMAN, Auteur Editeur : PARIS : PUF Année de publication : 2005 Importance : 317 p. Prix : 29 € Catégories : [Thesaurus n°1] Catégories:OUVRAGE THEORIQUE Index. décimale : 11.3 ACTIONS AEPS : SENSIBILISATION, COMPTES-RENDUS, EVALUATION Résumé : Il n'est pas aujourd'hui un quartier populaire où ne soient proposées aux écoliers et aux collégiens diverses formes d'appui à leur travail scolaire.
Ces dispositifs d'accompagnement, d'accès gratuit, par opposition aux cours particuliers, ambitionnent d'offrir aux enfants et aux adolescents des milieux populaires les moyens de réussir à l'école.
Animés par une grande diversité d'acteurs bénévoles ou professionnels, ils se veulent une réponse aux nouveaux enjeux scolaires et aux problèmes des " banlieues ".
Ce livre retrace et analyse l'épanouissement de l'accompagnement scolaire, devenu depuis une vingtaine d'années une question publique ; il situe cette forme d'aide parmi d'autres formes de prise en charge de l'enfance et de l'adolescence et s'interroge sur ses évolutions possibles.
Il traite également des " accompagnateurs scolaires ", de leur engagement et des perspectives de professionnalisation ; il s'interroge sur ce que l'accompagnement scolaire représente pour les parents, qui n'ont pas " démissionné " de leur rôle.
Il analyse les enjeux des séances tant sur le plan des apprentissages scolaires que sur celui de la préparation à l'entrée dans les savoirs.
Il propose enfin un bilan avant de conclure sur les questions posées par l'accompagnement scolaire à la politique éducative.L'ACCOMPAGNEMENT SCOLAIRE : Sociologie d'une marge de l'école [texte imprimé] / DOMINIQUE GLASMAN, Auteur . - PARIS (108 BOULEVARD SAINT GERMAIN, 75006) : PUF, 2005 . - 317 p.
29 €
Catégories : [Thesaurus n°1] Catégories:OUVRAGE THEORIQUE Index. décimale : 11.3 ACTIONS AEPS : SENSIBILISATION, COMPTES-RENDUS, EVALUATION Résumé : Il n'est pas aujourd'hui un quartier populaire où ne soient proposées aux écoliers et aux collégiens diverses formes d'appui à leur travail scolaire.
Ces dispositifs d'accompagnement, d'accès gratuit, par opposition aux cours particuliers, ambitionnent d'offrir aux enfants et aux adolescents des milieux populaires les moyens de réussir à l'école.
Animés par une grande diversité d'acteurs bénévoles ou professionnels, ils se veulent une réponse aux nouveaux enjeux scolaires et aux problèmes des " banlieues ".
Ce livre retrace et analyse l'épanouissement de l'accompagnement scolaire, devenu depuis une vingtaine d'années une question publique ; il situe cette forme d'aide parmi d'autres formes de prise en charge de l'enfance et de l'adolescence et s'interroge sur ses évolutions possibles.
Il traite également des " accompagnateurs scolaires ", de leur engagement et des perspectives de professionnalisation ; il s'interroge sur ce que l'accompagnement scolaire représente pour les parents, qui n'ont pas " démissionné " de leur rôle.
Il analyse les enjeux des séances tant sur le plan des apprentissages scolaires que sur celui de la préparation à l'entrée dans les savoirs.
Il propose enfin un bilan avant de conclure sur les questions posées par l'accompagnement scolaire à la politique éducative.Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 103814 11.3 GLA Documents imprimés Centre Ressources Illettrisme Auvergne Prévention Disponible
Titre : L'ACCOMPAGNEMENT A LA SCOLARITE Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Michel LE BAIL, Auteur Editeur : PARIS : CAHIERS PEDAGOGIQUES Année de publication : 2007 Collection : REPèRES POUR AGIR SECOND DEGRé Importance : 288 p. Prix : 15 euros. Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] Descripteurs:ACCES A LA CULTURE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:ECRITURE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:LECTURE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:MATHEMATIQUES
[Thesaurus n°1] Descripteurs:MOTIVATION
[Thesaurus n°1] Descripteurs:MULTIMEDIAIndex. décimale : 11.3 ACTIONS AEPS : SENSIBILISATION, COMPTES-RENDUS, EVALUATION Résumé : L’aide aux élèves « qui ont le plus besoin d’aide » est d’actualité. À côté de ce que propose l’école pendant le temps scolaire, collectivités territoriales, centres sociaux, mouvements d’éducation populaire, associations proposent un accompagnement gratuit : une aide aux devoirs bien sûr, mais aussi des remises à niveau et des ouvertures culturelles…
Ce livre fait un point riche et stimulant sur ce qui existe actuellement. Les nombreux exemples, les outils, sont cependant inscrits dans un cadre historique et sociologique, via les regards d’éminents spécialistes. L’ensemble est coordonné par un praticien engagé qui a réuni de nombreuses contributions.
Note de contenu : SOMMAIRE :
Préface — RELEVER LES DÉFIS MALGRÉ LES RISQUES, par Claude Pair
Préambule — AU CARREFOUR DE BIEN DES QUESTIONS, par Dominique Glasman
Chapitre I — UN REGARD HISTORIQUE ET SOCIOLOGIQUE
Chapitre II — ACCOMPAGNER, AIDER, SOUTENIR
Chapitre III — UN ESPACE INTERMÉDIAIRE POUR PROLONGER
Chapitre IV — PRATIQUES ET EXPÉRIENCES
Chapitre V — FORMER LES INTERVENANTS, FORMER LES ENSEIGNANTS
Chapitre VI — ÉVOLUTIONS ET PERSPECTIVES
conclusion — TRAVAILLER ENSEMBLE
En ligne : http://www.cahiers-pedagogiques.com/L-accompagnement-a-la-scolarite L'ACCOMPAGNEMENT A LA SCOLARITE [texte imprimé] / Jean-Michel LE BAIL, Auteur . - PARIS (5 IMPASSE BON-SECOURS, 75011) : CAHIERS PEDAGOGIQUES, 2007 . - 288 p.. - (REPèRES POUR AGIR SECOND DEGRé) .
15 euros.
Langues : Français (fre)
Catégories : [Thesaurus n°1] Descripteurs:ACCES A LA CULTURE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:ECRITURE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:LECTURE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:MATHEMATIQUES
[Thesaurus n°1] Descripteurs:MOTIVATION
[Thesaurus n°1] Descripteurs:MULTIMEDIAIndex. décimale : 11.3 ACTIONS AEPS : SENSIBILISATION, COMPTES-RENDUS, EVALUATION Résumé : L’aide aux élèves « qui ont le plus besoin d’aide » est d’actualité. À côté de ce que propose l’école pendant le temps scolaire, collectivités territoriales, centres sociaux, mouvements d’éducation populaire, associations proposent un accompagnement gratuit : une aide aux devoirs bien sûr, mais aussi des remises à niveau et des ouvertures culturelles…
Ce livre fait un point riche et stimulant sur ce qui existe actuellement. Les nombreux exemples, les outils, sont cependant inscrits dans un cadre historique et sociologique, via les regards d’éminents spécialistes. L’ensemble est coordonné par un praticien engagé qui a réuni de nombreuses contributions.
Note de contenu : SOMMAIRE :
Préface — RELEVER LES DÉFIS MALGRÉ LES RISQUES, par Claude Pair
Préambule — AU CARREFOUR DE BIEN DES QUESTIONS, par Dominique Glasman
Chapitre I — UN REGARD HISTORIQUE ET SOCIOLOGIQUE
Chapitre II — ACCOMPAGNER, AIDER, SOUTENIR
Chapitre III — UN ESPACE INTERMÉDIAIRE POUR PROLONGER
Chapitre IV — PRATIQUES ET EXPÉRIENCES
Chapitre V — FORMER LES INTERVENANTS, FORMER LES ENSEIGNANTS
Chapitre VI — ÉVOLUTIONS ET PERSPECTIVES
conclusion — TRAVAILLER ENSEMBLE
En ligne : http://www.cahiers-pedagogiques.com/L-accompagnement-a-la-scolarite Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 103862 11.3 LEB Documents imprimés Centre Ressources Illettrisme Auvergne Prévention Disponible 
Titre : Accompagnement à la scolarité : Le guide pratique du bénévole Type de document : texte imprimé Editeur : ESPACE BENEVOLAT Année de publication : 2014 Importance : 146 p. 28 fiches pratiques Prix : 15 € Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] Catégories
[Thesaurus n°1] Descripteurs:ADOLESCENTS
[Thesaurus n°1] Descripteurs:PEDAGOGIE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:PREVENTION DE L'ILLETTRISME
[Thesaurus n°1] Descripteurs:SCOLAIRESIndex. décimale : 11.3 ACTIONS AEPS : SENSIBILISATION, COMPTES-RENDUS, EVALUATION Résumé : Ce guide a pour objectif de donner aux intervenants des outils concrets pour savoir comment accompagner les enfants/jeunes, en associant les parents à leur démarche.
Ce guide est un recueil d’expériences et de pratiques de terrain. Un groupe de travail, constitué de 20 membres issus de 15 associations, ainsi que des « experts » (psychopédagogue, médiatrice, comédien, conteuses, formateurs, orthophoniste, etc.) ont activement collaboré à sa réalisation pour tenter de proposer des réponses claires et exhaustives.En ligne : http://www.programmealphab.org/content/%C2%AB-accompagnement-%C3%A0-la-scolarit% [...] Accompagnement à la scolarité : Le guide pratique du bénévole [texte imprimé] . - [S.l.] : ESPACE BENEVOLAT, 2014 . - 146 p. 28 fiches pratiques.
15 €
Langues : Français (fre)
Catégories : [Thesaurus n°1] Catégories
[Thesaurus n°1] Descripteurs:ADOLESCENTS
[Thesaurus n°1] Descripteurs:PEDAGOGIE
[Thesaurus n°1] Descripteurs:PREVENTION DE L'ILLETTRISME
[Thesaurus n°1] Descripteurs:SCOLAIRESIndex. décimale : 11.3 ACTIONS AEPS : SENSIBILISATION, COMPTES-RENDUS, EVALUATION Résumé : Ce guide a pour objectif de donner aux intervenants des outils concrets pour savoir comment accompagner les enfants/jeunes, en associant les parents à leur démarche.
Ce guide est un recueil d’expériences et de pratiques de terrain. Un groupe de travail, constitué de 20 membres issus de 15 associations, ainsi que des « experts » (psychopédagogue, médiatrice, comédien, conteuses, formateurs, orthophoniste, etc.) ont activement collaboré à sa réalisation pour tenter de proposer des réponses claires et exhaustives.En ligne : http://www.programmealphab.org/content/%C2%AB-accompagnement-%C3%A0-la-scolarit% [...] Exemplaires (5)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 103999 11.3 ACC Documents imprimés Centre Ressources Illettrisme Auvergne Conseil Exclu du prêt 103994 11.3 ACC Documents imprimés Centre Ressources Illettrisme Auvergne Conseil Exclu du prêt 103996 11.3 ACC Documents imprimés Centre Ressources Illettrisme Auvergne Prévention Exclu du prêt 103997 11.3 ACC Documents imprimés Centre Ressources Illettrisme Auvergne Prévention Exclu du prêt 103998 11.3 ACC Documents imprimés Centre Ressources Illettrisme Auvergne Prévention Exclu du prêt
